传承文化 立德树人（深聚焦）

 

　　图①：广西柳州市三江侗族自治县民族实验学校，学生在学习非物质文化遗产侗族琵琶歌。
　　吴练勋摄（影像中国）
　　图②：贵州黔西市谷里镇谷里小学，学生在练习书法。
　　周训超摄（影像中国）

 

 

　　四川眉山市仁寿县方家镇曲江小学校的学生在制作泥塑工艺品。
　　潘 帅摄（影像中国）

 

　　中国文化源远流长，中华文明博大精深。习近平总书记指出，中华优秀传统文化教育抓早抓小、久久为功、潜移默化、耳濡目染，有利于夯实传承中华优秀传统文化的根基。

　　本期教育版聚焦几所学校开展中华优秀传统文化教育的实践。挖掘传统文化资源，探索课程改革，开展实践活动……学校通过丰富的教育形式，引导学生坚定文化自信，传承发展中华优秀传统文化，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

　　——编  者  

　　

　　湖南大学

　　赓续传统  培育人才

　　本报记者  吴  丹

　　湘江西岸，岳麓山下，清幽雅致的书院掩映在参天古木间。白墙灰瓦，绿坡赭岩，深深庭院，弦歌不绝。

　　“大家请看，这就是岳麓书院的大门，两旁悬挂有对联‘惟楚有材，于斯为盛’，上联源自《左传》，下联出自《论语》。”湖南大学岳麓书院2020级历史学专业学生刘畅对着话筒热情讲解。佩戴耳机的游客们跟随讲解，细细品味历史韵味。

　　“你是书院的学生吗？你讲得特别好。”“谢谢你的讲解，受益匪浅。”……听到游客的赞扬、看到他们尽兴而归，刘畅开心之余更收获了成就感，她说：“把自己引以为豪、日日生活学习的地方讲给大家听，是一件很美好的事情。希望能向更多人传播书院文化，弘扬中华优秀传统文化。”

　　岳麓书院是湖南大学的一张文化名片，也是中华文明绵延不断的一个缩影。岳麓书院院长肖永明介绍，岳麓书院创建于北宋年间，如今是湖南大学的二级学院，形成了从本科、硕士、博士到博士后的完整的人才培养格局，设有3个教学机构，绵延千年的教育和文化传统由此赓续。

　　据介绍，岳麓书院把立德树人作为根本任务，每年举办系列活动，实施本科生导师制，在知行合一中传承书院文化。

　　将思政课堂“搬”到岳麓山，构建每日一批学生研学、每月一次专家会讲的大思政课体系；开设经典阅读通识课程40余门、中华优秀传统文化通识课程90门，涵养学生文化素养；成立多个研究平台，做好研究阐释工作……湖南大学党委书记邓卫表示，学校以岳麓书院为窗口，开展理想信念教育，坚定学生文化自信，努力打造新时代经世致用人才培养高地、国学研究高地与中华优秀历史文化传播高地，使岳麓书院成为学校建设中国特色世界一流大学的重要支撑。

　　一景一物，润泽于心。“作为岳麓书院的学生，我时常思考，将来要成为一个什么样的人。”穿行在古老建筑群中，登上岳麓书院御书楼翻阅古籍时，刘畅感觉自己也走进了历史，成为一名史学工作者的梦想愈加坚定。

　　

　　山东枣庄市第十五中学

　　挖掘资源  丰富实践

　　本报记者  闫伊乔

　　“柳琴戏起源于民间，深受百姓喜爱……”近日，在山东枣庄市第十五中学，柳琴戏非遗传承人邵晓环向学生们介绍了柳琴戏的起源和发展。在表演环节，富有感染力的唱腔引发台下阵阵掌声。