网络时代表达匮乏：提笔忘字 忘掉的不仅仅是“字”(2)

　　光明智库：现在绝大多数人都使用电脑和手机来书写。有网友表示茫然：信息化时代，我们还需要手写汉字吗？提笔写字在今天意义何在？

　　言恭达：数字科技的进步是人类社会发展的必然趋势，我们千万不能因提笔忘字而远离时代的信息革命。我们要以积极、审慎、理性的态度顺应数字化态势，辨明原委，寻求守望与共享汉字的方法。今天我们的课堂教学，专业课程几乎已实现全程无纸化，这从教学效率等方面看是一种进步，但更提醒我们应着力强化学生的汉字书写能力。

　　谭景春：电脑是先进的文化工具，便捷、快速、高效，我们当然应该熟练掌握它，充分利用它，以适应现代化社会信息交流的需要。虽然有了电脑和手机，但是用笔写字在信息交流中仍有其实际需要，比如签名、题字、留言，以及财务报销等，这些都需要用笔书写。常言道“见字如见面”“字如其人”，用笔写出的字展现着个人书写水平和人格魅力。我们要认识到，识字、写字是一个人系统接受文化教育的开端，是终身学习的基础，跟日常生活关系非常密切，学好语文、学好写字可以终生受益，因此每个人必须具有汉字书写能力。

　　赵世举：如果仅仅从汉字的交际功能来说，在信息化不断发展的今天，我们的确不再需要大量的手工书写。但是，汉字不仅是书写符号和人们书面交际的重要工具，还是中华民族智慧的结晶，是中华文化传承与发展的宝藏和重要载体。且不说浩如烟海的汉字文献所承载的海量文化资源，就连一个个汉字本身，从其造字原理到形体，也无不凝聚着中华民族的智慧和精神，也是弥足珍贵的文化财富。与此同时，汉字还具有极高的审美价值。一旦“汉字失写症”蔓延，无疑会带来人们对汉字的疏离、对母语的淡漠、对汉字文化的失忆，从而导致汉字的文化功能弱化、价值降低，在一定程度上影响文化传承和文化认同。

　　3.培养人们对汉字的敬畏与热爱

　　光明智库：在互联网时代，如何保持我们的手写能力？

　　言恭达：一是敬畏与热爱。汉字是中华民族的基因，汉字文化是中华民族的精神诉求。汉字文化活着，历史才活着，民族才活着。今天很多人对电脑、手机产生依赖症而丢开了纸笔，网络语言表达中不规范性和粗鄙化倾向加剧，其重要原因是缺乏对汉字及汉字艺术的敬畏与热爱。二是承继与共享。承继指通过认字与书写的基础教育传承汉字文化，共享指共同领悟汉字之美。现在的汉字教学追求快速认字，学生识字年龄提前了，但不知道汉字的历史演变，也无法领略汉字特有的文化之美和结体之美。汉字教学不应一味追求速度，而应高质量地进行。基础教育阶段，首先应培养孩子们写方块汉字的习惯和对汉字母语的认同感、亲近感；其次，汉字的教学应讲解字源字理，增强学生审美能力，这也是中小学必须开设书法课的理由。此外，在全民共享汉字文化方面，应运用现代传媒手段，针对非基础教育阶段的人群打造“守望汉字”与“振兴汉字文化”类精品节目，吸引大众参与，最大限度地超越时空局限，彰显汉字文化传递、沟通共享的强大功能。三是讲究方法、勤于练习。避免提笔忘字，方法很多，关键是一个“勤”字。即勤阅读、勤查询、勤书写。一本字典在手，便于随时查阅；一本笔记在身，读书多记录，多写读后感；一本日记在床头，养成每天写日记的习惯。另外，在使用电脑和手机时可多使用五笔输入法、手写输入法。