脱贫地区基本公共服务不断完善 脱贫群众生活更安心

　　习近平总书记强调，要加强农村基础设施和公共服务体系建设，改善农村人居环境。

　　持续改善义务教育办学条件，乡村学校让孩子看见大世界；家庭医生上门诊疗，为脱贫户建立健康管理档案；住房安全动态监测，兜牢民生底线……脱贫地区基本公共服务不断完善，脱贫群众生活更安心、更幸福。

　　——编 者

　　从有学上到上好学——

　　办学条件更优化

　　教育质量上台阶

　　孔家瑞(化名)停住足球，看准球门，用力一脚，“砰”，球似离弦的箭飞出。“好球！”教练在旁喊道。孔家瑞擦擦汗珠，腼腆一笑，比出胜利的手势。

　　孔家瑞是山东省临沂市沂南县铜井镇中心小学的学生，也是校足球队的主力队员。现在的孔家瑞阳光、爱笑，可就在几年前，他还是个寡言少语的孩子。“以前家里穷，娃差点辍了学。”孔家瑞的奶奶说。

　　2016年起，沂南县建立在校学生入学登记台账，加强贫困学生流动情况监测。县里了解情况后，为孔家瑞免除了义务教育阶段所有费用，每年发放资助金2000元，一直持续至今。

　　“2020年沂南县全面脱贫后，全县继续实施家庭经济困难学生资助政策，建台账、免学费、发补助，确保上学路上一个不少。”沂南县教育和体育局工作人员贺俊波说。2021年以来，全县共为学前到中职的家庭经济困难学生发放资助金12119人次、1167万元，脱贫家庭辍学学生数量始终保持动态清零。

　　走在铜井镇中心小学校园里，多媒体教室窗明几净，设备齐全；运动场上，孩子们在阳光下自由奔跑。铜井镇中心小学地处沂蒙山区腹地，曾是山东省扶贫工作重点村校，近两年，学校办学条件持续提升。

　　脱贫不脱帮扶。沂南县重点加强脱贫地区乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设。2021年，县里投入专项资金，建设校舍项目18个、运动场地4个、配套项目4个，总投资1.7亿元。自脱贫以来，沂南县加快学校网络提速扩容，从全县选拔优秀教师，录制课堂视频，传输至网络平台，发挥带动作用，有效提升了脱贫地区学校教学质量。

　　“未来，我们要推进控辍保学从动态清零向常态清零转变，提升脱贫地区学校办学能力，提高乡村教师队伍整体素质，让每一名山区孩子享受公平优质的教育资源。”沂南县教育和体育局局长郭万堂说。

　　从治得起到护健康——

　　健康帮扶下功夫

　　医疗服务更完善

　　“最近有点气喘，不晓得咋回事。”老崔撸起袖子，伸出手臂。

　　尹广丹给老崔套上血压袖带，自己戴上听诊器。“高压135，在正常范围内，气喘可能跟最近降温有关，注意保暖。”尹广丹摘下听诊器说，老崔听后长舒一口气，紧锁的眉头舒展开来。

　　老崔叫崔文科，今年60岁，是云南省会泽县钟屏街道双河社区的一名脱贫群众。2018年7月，老崔在云南省第一人民医院做了手术，心脏搭了3个支架。作为崔文科的签约家庭医生，钟屏街道卫生院医生尹广丹把老崔当作重点关注对象，给他建立了健康管理档案，每月上门两次为他测量血压等。

　　“还是不能大意，要按时吃药，有问题随时给我打电话。”临走时，尹广丹不忘叮嘱老崔。

　　“谢谢医生！”老崔的感谢发自肺腑。手术时，作为建档立卡贫困户的老崔享受了基本医保、大病专项救助和托底保障三重报销，自费比例仅占10%，花了不到6000元。去年复查，已脱贫的他继续享受健康帮扶政策，5000多元的费用经报销，个人只出了470元。

　　此外，了解到老崔和老伴患有高血压，社区还为两人办理了慢性病就诊卡，买药也能报销60%。