虚拟天文台让天文学飞入寻常百姓家(2)

当今，各种大数据、数据分析、云计算及人工智能技术正在迅猛发展，各种计算机语言、技术层出不穷。据了解，中国虚拟天文台为用户自由地使用第三方语言、软件或技术来分析和可视化数据提供了接口，通过该接口即可使用Python、Java等语言调用系统的服务，从而实现LAMOST数据系统与用户现有软件的无缝对接，方便科学家的批量数据分析和可视化工作，大大提高了科研效率。

崔辰州告诉记者，2016年国家天文台与阿里云缔结战略合作协议，合作内容之一，便是完成了中国虚拟天文台上云，打造包括从天文数据观测、获取、发布，到用户查询、下载、分析以及可视化的全生命周期服务的天文大数据管理与开放共享平台，开发云上天文应用软件与服务，针对光学天文、射电天文、数值模拟和数据挖掘等领域的大数据技术与应用开展深度合作。

全民科学 科普之窗

在刘慈欣的科幻小说《球形闪电》中，有一段关于SETI@home的情节，主人公在自己的电脑上下载一个客户端，即可以用自己电脑的闲置资源帮助科学家搜寻地外文明（SETI）。这种让普通公众广泛参与的科学研究项目，被称为全民科学项目。

中国虚拟天文台也有一个类似的全民科学项目，即公众超新星搜寻项目（Popular Supernova Project，PSP）。

李珊珊介绍，该项目是由业余天文爱好者组成的星明天文台和中国虚拟天文台合作开展的面向普通大众的宇宙新天体搜寻项目之一，是首次基于国内业余天文观测数据策划实施的全民科学项目，也是专业天文队伍和业余天文队伍深度合作的一次成功尝试。

超新星公众搜寻项目开启以来，已累计发现超新星20多颗，参与者除了学生、天文爱好者，还有工程师、公司职员、公务员，其中最年轻的发现者廖家铭当时只有10岁。

崔辰州说：“超新星搜寻计划，在公众科学的参与程度上比SETI@home更进一步，参与者不仅贡献计算资源，而且直接参与搜寻工作，贡献智力。”

虚拟天文台承载的另一个职能是以更直观的方式向中小学生科普天文学知识。

从事天文学学习、科研工作多年，李珊珊深感国内天文科普教育资源缺乏、手段单一陈旧，并与实际天文研究脱节。

于是，李珊珊设想用万维望远镜推进科普，应用场景包括为开设天文课的中小学老师编写互动式天文教学模块，在科技馆开设天文小课堂，以及发挥天文数据可视化的优势，借助万维望远镜平台制作天文漫游片等。

李珊珊告诉《中国科学报》，HiPS是一种国际上广泛使用的、支持海量天文数据分层可视化的虚拟天文台数据标准。它最主要的特点之一，就是让天文数据能够在专门的客户端或浏览工具中渐进性地读取或显示。基于这一原则处理后的数据所生成的图像，随着某个特定领域被放大，更多细节亦随之显现。

李珊珊憧憬，这些努力结合公众科研项目可以使天文学科普变得真实与新颖，将一个个天文梦播种在孩子的心中。

同一片天空

在总结天文学数据开放的意义时，崔辰州认为，天文学由于研究资源有限，天然具有数据共享的特点。同时，虚拟天文台开发的LAMOST数据发布系统有完善的用户权限管理机制，可以保证国内天文学家对数据有优先使用权。

通过虚拟天文台数据访问协议的实现，进一步拓宽了LAMOST数据的传播、使用渠道，实现了公开数据的国际化开放共享。中国虚拟天文台还积极把国内的科学数据向国际同行推荐，LAMOST等多批数据已被法国斯特拉斯堡天文数据中心（CDS）的VizieR系统收录，提升了国产数据的国际影响力。