疫情防控勇担使命 做教诲战线的“守护者”

　　永乐店中学：线上守“初心” 线下重责任
　　疫情防控勇担使命 做教育战线的“守护者”

　　2020年伊始，新冠肺炎疫情把所有的人都裹进了对生活、生命的重新感受之中。特殊的疫情，特殊的假期，对教育工作者而言也是一次特殊的考验。北京市通州区永乐店中学本着负责任的教育理念，在疫情“大考”中勇担使命，做到线上教育“隔离不隔心”，线下复课重安全，从始至终做好教育战线的“守护者”。

　　目前，永乐店中学学生已重返久别的校园。作为通州区最大的、住宿学生最多的学校，学校以高度责任感做好返校学生的防疫防控工作，学校以“总结、巩固、调整、提高”八字方针为宏观指导，将线上教学延展至线下，以高度责任感完成疫情之下的特殊使命。

　　克服种种困难“无缝衔接”空中课堂  

　　一场疫情犹如一次大考，对于久经考场的教育工作者也不例外。在接到教育主管部门延期开学以及“停课不停学”的通知之后，校长杜福栋连夜召开校务会，研究、布置防疫教学工作，制定预案，第一时间启动防疫教学工作。

　　高中数学教研组组长、高三备课组组长李龙强第一反应是“我们要迎接新挑战了”。在他看来，如何针对高三毕业班进行线上“无缝衔接”的教学，是“停课不停学”最初阶段亟待解决的问题。

　　“很快，我们就组织高中数学教研组进行视频会议，并达成共识。”李龙强表示，老师们统一认识到“停课”是为了防疫需要，而“不停学”是为了让学生能在日后正式开学有更好的衔接。然而，对第一次远程授课的老师们来说，利用软件进行高效率授课也成为了“新课题”。

　　学校不要求老师用统一的软件，只要老师用得顺手，学生学得方便，什么软件都可以用。于是，钉钉、腾讯视频、抖音直播、UMU、希沃白板、微信视频……老师们挨个测试软件，但困难总是出现在意想不到的地方。

　　高一数学老师马芳来是双教师家庭，当开始线上教学时，发现家里“断网”了，去营业厅办理却因为疫情变得困难重重。

　　马芳来一次次在疫情最严重的时候“全副武装”前往营业厅说明情况，再向小区物业申请，终于得到了“绿色通行”。结果，网络问题解决了，第一堂课却因为电脑硬件出现小问题导致卡顿，马芳来想也没想，立即购买新电脑。“虽然买电脑用了将近一个月的工资，但为了学生能顺利上课，我也豁出去了。”

　　马芳来感慨地说，疫情虽然拉远了老师和同学们的物理距离，却拉近了心理距离。每天作业收齐后，他会随时批改，相应的同学就会收到反馈，并很积极地改错。他感到经过疫情之后孩子们突然懂事了。

　　老师化身“知心”朋友 暖心行动为学生解忧

　　温暖人心的教育，在疫情期间犹如春风化雨，化解了学生的忧愁，也拉近了师生之间的距离。

　　“网络上课，这可是我25年教学生涯中的第一次！”关正兵是高三物理老师，有两名学生因为在京没有住所无法返回上课，于是，他与家长取得联系后主动在线辅导学生，为的是不能让任何一个孩子掉队。

　　每次讲完题，关正兵还会和同学们聊聊天。遇到疫情，不少高三学生心里没底，甚至有点慌。永乐店中学的老师们在答疑解惑时，通常会扮演“知心朋友”的角色，为毕业班的学生排解压力。

　　高二生物老师庄玉静在网课期间，遭遇大风将高压线缆刮断而引起断电，无法给孩子们上课。在得知村外加油站有备用电时，她想方设法联系，并获取了支持。村里的防疫人员在得知她的特殊情况后，经过必要的登记手续后，便让她出村去加油站。

　　就这样，庄玉静坚持在加油站存放物品和给员工休息用的储物间里，为学生们上了一节特殊的网课。

　　做足详尽预案与措施 为学生健康“保驾护航”