抗疫入本年北京高考语文作文题(2)

　　文言文阅读部门，北京市海淀区西席学习学校高级西席田圆认为，测试质料浮现不变性、育人性。第一个测试质料选择了考生较为熟悉的史传文章，取材于《史记》《资治通鉴》的文字，叙事平易，形貌活跃，寓理于事，微言大义。同时测试内容具有不变性、基本性。

　　对付文学类阅读部门，北京市通州区西席研修中心高级西席徐南南则暗示，在命制技能方面，命题人明晰引导学生在文本情境下的阅读本领和表达本领的观察。“试题平稳，整体难度不大。”

　　有教诲专家暗示，本年高考语文北京卷引导考生存眷个别对社会的责任与代价，造就家国情怀。

　　除了大作文题中的北斗导航，多文本阅读题型选择了2019年1月3日“嫦娥四号”探测器乐成实现人类首次月背软着陆，取得了“人无我有”重大成绩的相关质料。“这一科技类话题，有引导学生存眷国度大事、存眷科技创新动向的教诲意义。”夏宇说。

　　语言基本运用的观察，选取一则“扶贫攻坚”的新闻报道质料，引导考生相识和存眷国度迈进“小康”社会的步骤和取得的成绩。

　　【题型理会】

　　●多文本阅读

　　2020年高考多重文本阅读的选材形式，质料减为两则,总分继承淘汰,减至18分。题目数量，继2018年淘汰为7题、2019年淘汰为6题之后，继承淘汰到5题。进一步淘汰了学生的答题承担。

　　——夏宇（北京教科院基教研中心高级西席）

　　●文言文阅读

　　文言文阅读既保持了测试质料与内容的不变性、基本性，又在测试形式上揭示了必然的创新性。

　　譬喻第11题要求考生从文中找出可以佐证韩、魏二子“我心知其然也”的行动形貌，考生需要在整体阅读的基本上，从前文中找出与心理形貌相对应的行动细节。本题需要考生在详细阅读情境中，运用较长的思维链思考问题，浮现了新高考对考生语文素养的观察。这样的测试形式回归文体特征，突出对思维的观察，不单提高了区分度，并且对一线文言文解说，出格是通过进修中华传统文化经典晋升学生语文焦点素养具有努力导向浸染。

　　——田圆（北京市海淀区西席学习学校高级西席）

　　●古诗阅读

　　古诗阅读测试文本选用了李白的《寄东鲁二稚子》，诗词寄怀思人，由面前景，遥借居于东鲁的子女，语言朴素，情感细腻，抒发了深沉的慈父之爱。诗词内容虽长，可是领略难度不大，考生又较量熟悉李白，这既利于落实观察考生古诗词阅读观赏本领的要求，也有利于传统文化的领略与传承。

　　——纪秋香（北京教诲学院石景山分院高级西席）

　　●文学类阅读

　　2020年北京市高考语文试卷文学类阅读《从音乐和美术认识生命》选自沈从文《关于西南漆器及其他》一文。取材学生熟悉的“音乐”“美术”两个文化素材。

　　本年的文学类阅读浮现出新高考配景下驻足语文学科焦点素养，基于文本认知情境的阅读体验的观察。要求学生团结文本情境，在领略、警惕作者通过糊口视角下的“音乐”“美术”，对小我私家生命生长的意义来思考，贯通本身对糊口、生命的感悟。

　　2020年北京市高考语文试卷文学类阅读，从内容到形式继承秉持北京试卷文学类阅读命制的特点——突出文化立意和本领立意，将学生的语言运用本领和阅读本领接洽起来举办综合观察。

　　——徐南南（北京市通州区西席研修中心高级西席）

　　●表达与运用