这个假期,邂逅中国文化(2)
结营仪式上,营员们仍觉“意犹未尽”。有的营员表示,“能和这么多喜欢中文的同学一起学习中文、体验中国文化,让我的这个暑假特别有意义”;有的营员希望将来能到中国看看,“中国文化实在太丰富了,希望能有机会去中国更多地方走一走、看一看”。
结营仪式上,营员们仍觉“意犹未尽”。有的营员表示,“能和这么多喜欢中文的同学一起学习中文、体验中国文化,让我的这个暑假特别有意义”;有的营员希望将来能到中国看看,“中国文化实在太丰富了,希望能有机会去中国更多地方走一走、看一看”。
仔细观察图画,图上都有谁?他们在干什么?他们会说什么话?请你用自己的语言把这件事情写下来吧 范文一 一天,老虎大王宣....
心想:老师拿砖头和信封干嘛呢?这时老师微笑着走上了讲台,不知道她葫芦里到底卖的什么药? 老师轻轻地将砖头竖立起....
月台上,一个三四岁的小男孩儿正依偎在他年轻的母亲的怀抱里。妈妈时而轻拍他的脊背,时而亲吻他的额头。他是妈妈身边....
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心想:老师拿砖头和信封干嘛呢?这时老师微笑着走上了讲台,不知道她葫芦里到底卖的什么药? 老师轻轻地将砖头竖立起....
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也许你会急着说:“氧气是人类生存的必要条件之一”。不错,还有什么呢?哈,瞧,你答不上来了吧!你中知其一,不知其二....
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月台上,一个三四岁的小男孩儿正依偎在他年轻的母亲的怀抱里。妈妈时而轻拍他的脊背,时而亲吻他的额头。他是妈妈身边....