感受群众文艺的新变化新活力（坚持“两创”·关注新时代文艺）(2)

　　没想到，我在老年大学给叔叔阿姨们上声乐课的视频会在网络上走红，获得20多万条网友评论。视频里，其实是我们每次声乐课开始时都会进行的热身运动和气息训练。我想，一定是老人们认真投入、活力满满的劲头感染了网友。“老师，咱奶第一天来上课，没哭吧？”“我爷我奶在老年大学还好吗？”年轻网友们纷纷扮起“云家长”，在视频下留言，互动区热闹极了。

　　我是一名90后声乐教师。2017年，机缘巧合之下，我进入老年大学从事声乐教学。踏入教室的一刹那，看到很多比我父母还要年长的叔叔阿姨坐在那里，我着实有点手足无措。

　　接触下来，我了解到，这些叔叔阿姨来到老年大学，许多都是为了完成儿时梦想。无论是音乐、美术，还是舞蹈、朗诵，都寄托着他们对文艺生活的热爱。年幼时苦于条件有限，工作后又没有时间，直到退休后来到老年大学，他们不仅可以重燃儿时梦想，还能让平淡的生活丰富起来，找到更多有共同兴趣爱好的同龄人。

　　给老年人授课，和面向青少年授课截然不同。我一边教学一边总结，不是完全按照我在学校所学的方法来，而是结合实际情况做出调整和变化。比如，用呼吸操唤起他们的专注力，用类似“四菜一汤”的比喻来讲解乐理知识。这些叔叔阿姨的上课态度十分认真，风雨无阻，每次课上都认真做笔记，回家也会好好练习。从他们身上，能看到对艺术、对生活的珍惜和发自内心的享受。

　　有一次正在上课，一位阿姨发来信息，让我帮着听听她新录的歌曲。当时我正在弹琴，消息就滑过去了，晚上下课回家，也忘记了回复。过了一段时间，阿姨的消息又一次弹出，但这次是她的孩子以她的口吻来与朋友们道别，原来阿姨因病离世了。看到消息后，我自责至极，当我点开阿姨演唱的那条链接时，发现她原来唱得那么动听。

　　这件事深深影响了我。我开始在课上将健康知识纳进来，与气息训练相结合，讲授养生方法。同时，我也对课堂进行视频记录，把每一次的呼吸操、练声和歌曲发到网上。这样做，既可以让叔叔阿姨回家后看到自己上课时的样子，复习学过的知识点，也能让他们的子女和孙辈看到其可爱的一面。

　　7年间，我带过的学员有1000多名，年龄从40多岁到80多岁不等。因为报课人数多，这学期我又加了半天课，一周有5天要去老年大学。老年大学是公益性的，没有课时费，只有一些交通补贴。有时，忙于工作和生活，我也想过放弃，但是每次来到教室，看到叔叔阿姨们渴望的眼神，看到他们将自己不懂的知识点拿来问我，我又觉得这件事很有意义，应该坚持下去。从这些老人身上，我会想起自己远在家乡的父母，他们若是在家乡的老年大学也能上到心仪的课，每天开开心心、健健康康，那不是很好吗？

　　静下心来想想，视频火了与其说是网友对我的关注，还不如说是大家对银发群体和基层文化生活的关注。透过这些视频，你能看到老年人是如何充满期待地生活，如何充满希望地对待每一天。文艺吸引人也熏陶人，文艺给人慰藉也给人力量，越是在基层，越能感受到这一点。真诚呼吁更多年轻的朋友投身基层文化事业，这是一项有意思也有意义的事业。

　　（作者为江西省九江市濂溪区老年大学声乐教师）  

　　版式设计：蔡华伟

　　《 人民日报 》（ 2024年03月29日 20 版）

(责编：岳弘彬、牛镛)