守护万里长城 弘扬长城文化(3)

　　“长城是一个连接城市与乡村、传统与现代的精神纽带，它是珍贵的文化遗产，在一代代中国人心目中占有重要地位，总能激发起人们的豪情壮志。”张朝枝说。

　　香港汉华中学中文教师许文浩——

　　两张照片，珍藏长城记忆

　　本报记者  程  龙

　　随着雄壮激昂的《义勇军进行曲》响起，旭日东升、万里长城等画面相继出现……

　　“长城好似一条巨龙，非常雄伟。”在香港汉华中学中文教师许文浩记忆中，他小时候，香港的电视台总会在傍晚播放国歌主题宣传片，自己对长城的最初印象就来源于此。

　　1997年出生的许文浩从小就对祖国的历史文化感兴趣。“小时候常听长辈说‘不到长城非好汉’，我就在心里定下了一定要登上长城的目标。”许文浩说。

　　两张珍藏的照片，见证了许文浩的长城情缘。第一张拍摄于2017年：一名青年站在石碑旁，石碑上书“不到长城非好汉”。那是大二暑假，许文浩到北京参加交流活动，第一次登上了长城。

　　第二张拍摄于今年4月。还是同一块石碑，不同的是石碑旁的青年更成熟了，身边还多了一群年轻活泼的学生。这是许文浩作为学校教师代表，带领学生到内地参加文化研学活动时的留影。

　　“我的成长见证着长城文化对香港青少年的吸引力不断增强。”许文浩说，长城激励我们爱国爱港、自立自强，为实现民族复兴作出自己的贡献。

　　马来西亚华人林国玄——

　　把长城的美，讲给更多人听

　　本报记者  吴  月

　　“这张照片上是我的爷爷奶奶。上世纪90年代，他们到中国探亲时在八达岭长城拍摄了这张照片。”37岁的马来西亚华人林国玄说，自己的祖籍在广东潮州，爷爷奶奶的讲述，让他从小就对长城产生了浓厚的兴趣。

　　2007年起，林国玄来到中国读书。2016年，硕士毕业时，他带着来参加毕业典礼的家人游览了八达岭长城和慕田峪长城，壮美的景色让一家人印象深刻。

　　毕业后，林国玄决定留在中国，运用自己所学的知识，带动更多人了解长城、保护长城。他成为清华大学建筑学院文旅研究中心创意顾问，深度参与了国家文化公园相关课题的研究。随着对长城了解的增加，他也在不断思考讲好长城故事的方法。

　　“敌楼和烽火台的首要功能分别是什么？”“长城上的砖石有哪些形状？”……这是林国玄与团队一起研发设计的八达岭长城“少年使者”项目任务手册中的内容。孩子们可以听讲解、玩游戏、做任务，在探索中加深对长城的了解。

　　对林国玄而言，守护长城，弘扬长城文化，源自对中华文化的热爱。“长城是中华民族的重要象征。我想把长城的美，讲给更多人听。”林国玄说。

　　《 人民日报 》（ 2024年07月17日 08 版）

(责编：牛镛、岳弘彬)