他们把梦想写在太空(3)

　　洞穴训练的目的是让人类在未来踏上其他星球时，具备适应陌生环境的能力。叶光富作为中国航天员代表，与来自美国、俄罗斯、西班牙、日本的5名航天员共同参加了欧洲空间局组织的洞穴训练。凭借良好的综合素质，叶光富在训练中脱颖而出，成为担当洞穴勘测与定向导航任务的重要角色。

　　1980年9月，叶光富出生于四川成都。2010年，已是飞行员的他加入航天员队伍。虽说“天空”与“太空”仅一字之差，但要完成从飞行员到航天员的转变，却是步步艰辛。

　　除了要完成基础理论学习、航天环境耐力与适应性训练、救生与生存训练等8大类上百门挑战身心极限的科目训练，航天员更要面对心理的煎熬和挑战。与飞行员常态化的飞行任务相比，航天员在职业生涯中只有两种状态——飞行和准备飞行，有的航天员甚至整个职业生涯都未能实现飞天梦想。叶光富认为，“这个过程也是一种历练，人生的精彩也体现在漫长而又艰辛的奋斗过程中。”

　　筑梦

　　空间站是重要的太空科普教育基地。一次次“天地对话”，激发一个又一个航天梦、科技梦。

　　2022年新年第一天，“元旦京港澳天宫对话”拉开帷幕。神舟十三号乘组与来自北京、香港和澳门的约500名青年学生进行互动交流。

　　青年学生踊跃举手提问：“执行有风险的任务时，心情是什么样的？”“遇到突发情况时如何面对？”……

　　航天员的回答声情并茂：“航天员大队的门楣上，有8个大字——‘祖国利益高于一切’，强大的祖国永远是我们最坚强的后盾，爱国主义永远是激励我们飞天的动力源泉”“在太空中我们身体虽然失重，但是我们的心里却非常踏实”……

　　清华大学航天航空学院学生谭祖玮说，通过参加对话活动，深刻感受到航天员们对梦想的执着和对航天事业的热爱，青年学子一定能从“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神中汲取精神力量。

　　活动期间，航天员还为青年学生们直播了“太空画展”。

　　2021年10月14日，在神舟十三号航天员中外记者见面会上，一名来自新疆的小女孩告诉即将出征的王亚平：“小朋友们给您和乘组准备了一份‘神秘礼物’，已经送达空间站，希望您能喜欢。”

　　2个多月后，3名航天员如约开启了这份“神秘礼物”——20多幅由中西部地区青少年创作的太空主题绘画作品。惊喜之余，航天员们决定在空间站里举办一场天宫画展。

　　画作稚嫩但饱含真情。一幅名为《火星人到地球》的作品吸引了很多人的目光，作品说明写道：“快看，火星人来到了十八洞村参观！”这幅作品出自12岁的龙欣雨之手，湖南花垣县十八洞村曾是远近闻名的贫困村，经过精准扶贫，村民过上了富裕的小康生活。“我想让航天员们看到我们家乡的美。”龙欣雨说。

　　在孩子们的眼中，3名航天员是和蔼可亲的“太空教师”。 在轨驻留期间，神舟十三号乘组进行了两次精彩的太空授课。

　　一个黄色陀螺旋转着出现在直播画面中，王亚平的声音响起：“太空探索永无止境，随着不断旋转的陀螺，我们已经从神舟十号任务，进入到了空间站时代。欢迎来到‘天宫课堂’！”2021年12月9日，“天宫课堂”第一课正式开讲，这是时隔8年之后，中国航天员再次进行太空授课。

　　在约60分钟的授课中，3位“太空教师”演示了微重力环境下的细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象，讲解了实验背后的科学原理。