“全脑开发”培训乱象：商家教人记忆不懂原理(2)

　　对此，中科院心理所附属北京中科青云实验学校副校长周德文此前接受新京报记者采访时说：“这一现象仅仅是因为摩擦力，没有通过专注力来形成磁场这一说。”

　　用谐音记单词 方法网上来

　　新京报记者探访发现，在公司里摆放着各种教学器材，其中包括唐诗卡片、华容道等。“这些都是从网上买的。”张伟告诉记者。

　　对于此前报道中提到的感知力课程，张伟拿出教案并解释称都是一些竞猜类小游戏。记者浏览教案发现，低龄孩子的教案内容多是一些冥想，观察类的游戏，在问及为何这样设计时，张伟回应称：“只能教那些大孩子记忆的方法，小孩不可能一上来就教他们东西。”

　　在一本双优贝贝开发的教材中，三年级的英语单词记忆的方法中写着，“ruler，拆分成rul(拼音：如来)和er(拼音：儿)，联想记忆是‘如来给儿子一把尺子’。”对于这些方法，张伟解释称，这些记单词的方法在网上也都能找到。

　　■ 律师说法

　　相关机构未获得资质

　　对于双优贝贝的所谓“技术代理”，北京来硕律师事务所燕文薪律师告诉新京报记者，该公司的这种设置基本上就规避了违规行为，因为其提供的是技术服务和产品，而不是具体的教学工作。

　　北京市炜衡律师事务所周浩律师告诉新京报记者，《民办教育促进法》第十二条规定，举办实施学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的民办学校，由县级以上人民政府教育行政部门按照国家规定的权限审批；举办实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校，由县级以上人民政府人力资源和社会保障行政部门按照国家规定的权限审批，并抄送同级教育行政部门备案。所以，双优贝贝的这种职业培训也需要获得审批。

　　新京报记者随后致电大兴区教委，工作人员告诉新京报记者，该公司并未在其辖区取得相关资质。

　　■ 专家声音

　　定桩记忆会致系统性混乱

　　记者注意到一些课程还包括感知力，心灵感应等内容，张伟称，他们仅仅是取了这样的名字，内容就是和孩子玩游戏。

　　张伟表示，感知力不是他们机构的主要课程，也不会用作宣传，他们机构主要的课程是培训记忆力方面的。比如他所使用的定桩记忆法等内容。

　　然而，对于张伟提到的这些记忆方法，专家并不认同。北师大认知神经科学与学习国家重点实验室教授、儿童青少年脑智研究中心主任淘沙此前接受新京报记者采访时说，这种定桩记忆法中联想记忆和情景记忆的符号化标的最终会导致人的系统性混乱，比如记忆时要把“79”编码成“气球”，“39”编码成“三舅”，要先记住这些编码，回忆时也先想到编码再将其进行解码还原，这其实多了两三步的运算，对大脑来说反而是负担，而且会干扰原来的符号化系统。它不能够提升工作记忆能力，缺点高于优点。作用只能体现在“表演”的时候，其他场景用不上。另外，从科学角度来讲，拍照记忆(图像记忆)可能是有的，但因编码和存储的信息量较大，往往导致记忆容量有限且保持时间极短。

　　新京报记者 刘思洁