校园赛事那里发力：发动学校参加 造就体育文化(2)

　　“我们要把赛事扩大成勾当、节日，促进校园体育文化的建树。”申震说，“好比篮球、足球联赛，各支参赛队要团结学校的汗青配景，提炼精力，确定队名、吉利物和队徽，这是校园体育文化建树的一部门。”

　　在申震看来，校园赛事与职业赛事的一大区别在于观众群体的差异，“校园赛事的观众是学生、西席、家长和校友，因此在入场典礼、啦啦队的演出以及与观众的互动上，都要浮现学校的特色，最终通过赛事晋升学生对学校的认同感和凝结力，从而发挥体育所蕴含的奇特教诲代价。”

　　而高校篮球和足球联赛阳光组将普通大学生纳入比赛体系，不单扩大了包围面，更晋升了项目在校园里的受接待水平。“阳光组的角逐可以多配置奖项，不必然只有一个冠军。”钟秉枢发起，“还要通过赛制的创新，只管布置程度临近的步队较劲，增加角逐的抚玩性。”

　　据清华大学体育部主任刘波先容，清华有51个别育类社团，而贯串全年的校园比赛体系包罗40多个角逐项目，以院系为单元开展，回收积分制，积分最高的院系得到马约翰杯。“我们致力于在全校营造体育气氛，但愿学生可以在校园里把握一种举动技术，造就受益终身的举动习惯。”刘波说。

　　李 硕 季 芳