这个游戏只有“学霸”才能玩 而他们玩成了全国冠军(2)
在一次偶然机会，邹旭书“幸运”当上RM分区赛里的志愿者，近距离接触比赛，他燃起了对机器人设计制造的热情和决心。“看机器人在赛场上对打真的很有趣、很带劲！”
进入机器人实验室机械组后，邹旭书主要负责比赛机器人机械结构设计和机器人主体框架的焊接。
目前，他已经是机械组的组长，负责战队机器人在机械方案上的把控。
华南虎战队队员杨奕斌是机械工程卓越双语班大二的学生。
从大一到如今成为华南虎战队的工程操作手，成绩一直保持在班级前三名，还曾获过校级奖学金二等奖。
目前，他在主要负责机器人的机械设计。
自制机器人游戏：
科技和跨学科的较量
与传统的网络游戏不同，这种新型电竞游戏是实打实的“学霸游戏”，更准确说应该是一场科技和跨学科的较量。
机器人协会创业组成员成昊隆表示，“这种新型电竞与传统电竞最大的不同就在于机器人的自主研发。”
华南虎战队参与比赛的机器人是队员们根据赛事规则自行设计、制造、操控的。
成昊隆说：这些机器人生产过程十分复杂，五种机器人功能各不相同。因此无论是技术人员还是最终上场的操作手都需要具备对理工学科的综合运用与工程实践能力。“只有这样才能妥妥地掌控机器人，这在学术领域上，对电竞提出了更高的要求。”
此外一台机器人从图纸设计到原材料收集，从焊接制造到作战测试，大约需要5-6个月的时间。
华南虎战队成员在调测机器人。
“一般人还真玩不来。”邹旭书说。
邹旭书说，进入华南理工大学机器人实验室机械组，首先就要具备相关专业的知识和技能，例如建模软件的使用、机械设计原理、加工装配工具的使用等；
其次，一台机器人的设计制造需要多个不同学科专业的学生协同配合完成，比如机器人的结构设计，需要机械工程专业的知识；
在机器人控制方面，则需要自动化、电子信息、计算机等相关的专业知识。
邹旭书说，对于毫无专业基础的同学来说，要玩这个比赛是难上加难的。
对于“新型电竞”这种叫法，邹旭书不太认同，他认为RM本质上是一个机器人比赛，只是以电竞的形式呈现，队员们更看重的是在比赛过程中收获的技术和专业知识，而不是为了将来成为电竞选手。
华南虎战队成员在调试机器人。卢育辛 摄
华南虎战队成员在调试机器人。
杨奕斌说，最吸引他的不是这场比赛本身，而是能够进入学校机器人实验室，通过动手设计机器人将所学到的机械设计理论知识活学活用，在这个过程中顺道“偷师”其他相关专业的技术知识。
“例如说，课堂上学习的是‘为什么’以及‘怎么样’，是拿现成的东西去分析，研究其原理以及如何运作，这仅是一个知识输入的过程。”杨奕斌说，但是设计机器人是一个理论输出的过程，将所学的知识运用到实践中，真正地去发现问题并解决问题。
“而实际上，课本的原理用在设计机器人上，你会发现知识远远不够用，而且设计出的装备会有很多bug。”
