二孩自述：爸妈没告诉我该怎么做姐姐 和弟弟像陌生人(2)

　　今年23岁的王晓琪，和弟弟相差8岁。在青春期，她也因为弟弟的存在陷入过困惑，怀疑自己在父母心中的地位。但父母对姐弟关系的淡漠处理，造成了和张洋洋截然不同的结果——她和弟弟的关系很疏离，各管各的，交集甚少。

　　王晓琪回忆，当初这个弟弟就和“空投”一般，毫无征兆，“哐当”一声砸在她平静的生活里。小学二年级寒假，她去姑姑家住了一个月，回家发现屋里多了小婴儿。“爸妈没有提前和我商量，甚至全家人都告诉我弟弟是在医院门口捡回来的，当时我真信了”。

　　“从天而降一个弟弟，对我影响还比较大，我在作文中还细致描写过这个事。爸妈不仅没说为何生弟弟，更没告诉我作为姐姐该如何对待弟弟。这导致我对弟弟不亲，虽然会一起玩，但不会彼此分享内心想法。”

　　王晓琪感慨，她即将上大学时，强烈感觉要是爸妈早点教她做姐姐的责任就好了。“因为真的只有小时候一起做一些事情，彼此关心，长大了才会比较亲。现在我俩过于独立，缺少某种更亲密的联系”。

　　青春期在父母那里一直缺失的“关系课”，只能自己补回。上大学后，当妈妈打电话抱怨弟弟时，王晓琪会帮弟弟解释；放假回家，主动过问弟弟的学业。“当我主动靠近后，弟弟也明显长大了，会主动和我聊学校和生活的事”。

　　在尹红峰看来，当父母决定生第二个孩子时，应和第一个孩子好好沟通，说清楚为何想生弟弟妹妹，以及大孩子可能会面临哪些改变，从而唤起他的责任感和使命感。

　　“父母要给予足够心理建设，让孩子知道咱们家若只有你一个孩子，到父母老了以后，你的压力会很大。但有弟弟或妹妹一起来分担，压力会小很多。”尹红峰指出，父母需要倾听孩子到底想要什么样的手足关系，“手足之情是其他感情无法替代的，手足关系越温暖越和谐，对于两个人的成长都好”。

　　给予空间和心理上的支持，建立两个孩子间的边界感

　　“问题并不是最早出现在青春期。”育有一双儿女的李榕感叹，当第二个小孩出生的时候，两个孩子之间的相处难题已经开启了。她的两个孩子相差8岁，姐姐读高中，弟弟读小学。

　　“两个孩子相差6～8岁，关系比较难处理，他们不在一个频道。现在老大出没于各个补习班中，老二还在傻玩，这个差距造成了他们之间建立情感连接的机会比较少。”

　　青春期的老大，时常表现出觉得父母偏心老二，李榕很无奈。“你对不同年龄的孩子就是有不同的要求呀。小的孩子能吃好喝好，高高兴兴的就行；而老大的学业压力已经上来了，你对她自然会有很多方面的要求——在孩子眼里面那就是偏心”。

　　李榕发现，两个孩子还会互相模仿，互相刺激，“争夺”和自己亲近的机会，已经十几岁的老大表现得和弟弟一样“幼稚”，会忽然撒娇耍赖。

　　但李榕也看到，假如姐姐对弟弟有好脸色，弟弟就会“上赶着对姐姐特别好”，反之则也会怒目相对。“老二天生就有这种抢夺意识的，他觉得一切得跟人家抢过来。但凡姐姐愿意哄他一下，他就特别愿意跟着姐姐玩，比跟着妈妈都好，所以老大的示范效果对老二的影响力非常大”。

　　目前面对这双儿女的关系问题，李榕的做法是——“兄妹问题靠后，先让姐姐度过自己青春期的问题”。“我会让小的别打扰姐姐，或者把他们隔离开来。这种做法对他们的情感交流不见得是好事，但是青春期成长会有自己的磕绊和烦恼，很多时候我的办法是让他们不相处”。

　　尹红峰觉得，父母对于青春期中的大孩子，需要给予他在空间上和心理上的足够支持。“不去剥夺他为自己的未来和人生作决定的权利”。