一“蠢”值十万 古文字学者蒋玉斌破译“悬赏”甲骨文(4)

　　他又举出一个例子：“甲骨文中有一个‘酉’旁加几个斜点的字，出现次数达2000次，虽然学者对它的用法、可能的读音有所了解，但一直未有确释。李学勤先生等曾多次举这个例子，希望学者能早日把它释读出来。”

　　苦乐全在主观的心

　　甲骨学需要开拓前路，需要新鲜的材料，更需要源源不断的后备人才输入。

　　除了自己的研究，蒋玉斌还同时从事教学工作，他特别强调“有兴趣”和“勤动手”两点，希望学生们把重点放在培养阅读古书、阅读古文字原始资料的能力上。

　　“甲骨文等古文字研究需要长时间的积累，少不了坐冷板凳、下大功夫。如果缺乏兴趣，没有持之以恒的毅力和耐力，在这一领域恐怕难以为继。”

　　蒋玉斌就是这样看待自己所从事的领域的，只要真正感兴趣，肯下功夫并且方法得当，研读甲骨文等古文字总会有可观的成果。

　　“我上甲骨学课，一般会循序渐进，也会尽量调动学生的兴趣。比如我给他们讲甲骨文辞的字体分类，就先拿一些后世或当代不同人写的作品，让大家体会到字迹特征的差异，了解鉴别字迹的方法。然后再切入到甲骨文辞的字迹分析个案。通过具体操作，大家都觉得很有意思，观察得也很细致，这样对字体分类理论就感觉很亲近了。”

　　在培养学生的过程中，蒋玉斌非常强调学生在学习中实际动手的频率和大量翻书的习惯。只有真正熟悉原始资料，才能离真相更近一点。对此他特别举了甲骨缀合的例子。

　　“我自己在学习甲骨学时，需要全面搜集甲骨文资料，曾做过一些甲骨缀合工作，觉得甲骨缀合是培养动手实践能力的手段之一，我认为可把甲骨缀合当作学术训练的一种途径，培养细心、细致的作风和敏锐的感觉。”

　　甲骨缀合，是整理甲骨的一项重要工作，指根据甲骨图片的色泽、纹理、边缘、字迹等特征，结合骨版部位、时代、卜辞内容等信息进行复原研究的过程。

　　当前甲骨学界的领军人物之一黄天树先生也讲过，对于初学甲骨的研究生来说，第一片甲骨缀合很重要。蒋玉斌觉得，“甲骨缀合绝大多数很容易验证，几乎对就是对，错就是错，一旦发现缀合，很快就能知道结论，而不像是需要论证的问题，需要反复思量。这就使人马上获得成就感，欲罢不能，因此就能带着更大的积极性去阅读、研究甲骨材料。黄先生培养的学生有不少是从甲骨缀合入门的。”

　　他说，在甲骨缀合方面真正有心得的学者，在观察文字特征并考释文字、提炼字体特征并划分类型、注意特殊或同类现象并总结规律方面，往往也会有收获。

　　在采访的最后，蒋玉斌特意提到，最近国家教育部针对高考改革推出“强基计划”，遴选一部分“一流大学”建设高校开展试点，突出基础学科的支撑引领作用，结合高校办学特色，在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、汉语言文学（古文字学方向）等基础学科专业安排招生。古文字专业作为其中唯一的三级学科，与另外几个学科大类并列。

　　“这反映了国家对甲骨文等古文字研究事业的重视和支持，我们应该乘势而上，进一步加强探索甲骨文等古文字研究人才的培养模式。”

　　甲骨学领域的同行之间常开玩笑说，研究甲骨文等古文字是苦中作乐，这也是蒋玉斌从业20年以来的深刻体会，他引用了梁启超的话——苦乐全在主观的心，不在客观的事。在蒋玉斌的世界观里，只要有兴趣，也就没有所谓的“苦”，只有“乐”。甲骨文中待释读的字还有很多，他期待有一天更多学者能释出更多的甲骨文关键字。

　　文/本报记者　雷若彤

　　供图/蒋玉斌