50万国际高中生可否走进教诲内轮回 转回普高难度大(3)

　　西交利物浦大学招生简章称，此次招生是由于中国粹生留学路径遇阻，为办理这一群体的实际坚苦和需求，“在有关部分的指导和布置下”配置。

　　教诲部国际司（港澳台办）认真人先容，此次扩大相助办学招生不纳入国度统一招生打算，不占用高校原有招生指标，对高校其他种种招生不发生影响。招闹事情遵循双向选择、择优登科、担保质量的原则。

　　事实上，宁波诺丁汉大学从2004年筹建开始到此刻，一直要求拥有中国国籍的学生，必需通过高考进入宁波诺丁汉大学。宁波诺丁汉大学副校长沈伟其回覆记者：“但愿通过综合评价体系增额登科部门国际高中生，分类消化吸纳优质生源，以造就多元化的人才。”

　　“当前，要买通国际高中的‘断头路’，需搞好教诲‘内轮回’。”中国教诲国际交换协会常务理事、留学分会副理事长陈志文发起，“今朝，我们有须要调解相关政策，对这类办学模式适当放开，勉励更多海外优秀大学到中国办学。在尊重这类大学举行模式的同时，也尊重他们的申请审核制招生模式，利便和海内的国际学校对接，同时，也需要在学历认证上给以须要的配套调解。”

　　陈志文提醒，在勉励成立这种独立法人模式的中外相助办学高校，形成海内国际化教诲“内轮回”的同时，其登科制度必然要保持一致。“好比都是申请审核制，但不宜一部门搞申请审核制，一部门按高考分数。”这次，多所高校增加登科招生，就是勉励它们搞单独的申请审核制，只发外方文凭。陈志文说，在不影响高考公正的基本上，这一办法给了一些已经走上国际高中教诲阶梯的学生转头的时机。