后疫情时代 国际教诲处事如何危中寻机？

　　新华社北京9月6日电 题：后疫情时代，国际教诲处事如何危中寻机？——2020服贸会教诲板块调查

　　新华社记者赵琬微、高敬

　　新冠肺炎疫情改变了全球教诲的日常秩序。学校如何应对疫情？在应对挑战之余，国际教诲处事还存在哪些新机会？

　　在此间进行的2020年中国国际处事商业生意业务会上，多位中外高朋环绕后疫情时代国际教诲处事的新机会展开接头，提出线上、线下相团结的殽杂式进修或将成为此后教诲的常态。

　　趋势一：殽杂式进修或将成为常态

　　老师变主播、上课变“上网”……疫情期间，在线教诲迎来大成长。

　　服贸会期间，中国教诲国际交换协会会长刘利民在讲话中说，疫情期间我国实时开通了国度中小学网络云平台，面向高校免费开放包罗1291门国度佳构课程在内的3万余门在线课程，针对偏远地域开设空中教室，满意2亿多学生居家进修需求。在全球教诲规模内，这是一个古迹。

　　刘利民暗示，相对低本钱、高效率、大局限的在线流传形式为国际间教诲交换相助打开了打破口，也为跨境教诲提供了新渠道，有利于促进包罗跨国网络教诲、长途教诲等教诲处事商业的成长。

　　“殽杂式进修此刻很是利便，也为国际相助带来时机。”经济相助与成长组织教诲与技术司司长安德烈亚斯·施莱歇尔说，我们对一些国度举办了观测，高出一半的学校把殽杂式进修视为疫情后在校进修新常态。

　　北京第三十五中学副校长王赤军说：“疫情敦促了教诲形态的变革，促进了线上解说资源的开拓与利用，也促进了人才造就理念的转变。西席的脚色从常识的教授者向学生进修的引导者转变，线上、线下的殽杂式进修将成为一定。”

　　趋势二：中外相助办学面对新机会

　　教诲部国际相助与交换司司长刘锦在论坛上先容，中国已与188个国度和地域、46个重要国际组织成立了教诲相助与交换干系，与54个国度签署了高档教诲学历学位互认协议。另外，今朝在办的各级种种中外相助办学机构和项目达2282个，中国还将加大中外相助办学改良力度，在引进海外优质教诲资源方面实现政策打破。

　　宁波诺丁汉大学执行校长尼克·迈尔斯先容，2020年经验了新冠肺炎疫情的检验后，我们对办学更有信心了。该校教职员工和学生来自70多个国度和地域，在4月从头开放校园后，90%在海内的学生顺利返校复课。

　　“为了辅佐学生体验在线解说，我们改革进级了六个样板讲堂。”尼克·迈尔斯说，改建后的房间配备了机动的课桌椅和在线互动技能，校外学生可及时看到老师，更好融合线上和线下解说。

　　上海纽约大学荣誉校长俞立中认为，固然疫情影响了一些学生赴外洋留学，可是各人憧憬优质教诲资源的热情并未减退。既有中国文化的“根”，又有外洋教诲资源的中外相助办学项目，将成为一些学生的新选择。

　　趋势三：出国留学处事方法更富厚

　　疫情改变了全球教诲的日常秩序，我们还能出国交换、留学吗？

　　在中国教诲国际交换协会展台，事恋人员刘谦向旅行者先容AFS青少年交换项目。“本日有不少人咨询出国交换项目，体贴是否继承。”他说，我们与外洋约莫40个国度的学校接洽保持流畅，今朝大部门项目还在一连，将照常组织15岁到17岁半的青少年交换项目。

　　在教诲部留学处事中心展台，事恋人员先容，疫情敦促了留学处事线上成长，人们相识外洋留学资讯更利便了。“我们不久前举行了一系列线上国际教诲巡回展，针对人们体贴的留学趋势变革、外洋糊口安详、结业就业等热点话题举办解读。”他说，该中心实现了从传统“窗口处事”向数字化在线处事的转变，旅行者可以在现场体验留学存档、就业报到等一站式在线处事。