十三届全国人大常委会第二十四次集会会议审议多部法令草案(5)

　　针对社会存眷的盗用、冒用他人身份顶替上学等问题，草案二审稿增加了盗用、冒用他人身份，顶替他人取得的高档学历教诲入学资格、公事员任命资格、就业安放报酬的犯法。有的常委会构成人员发起对国度构造事恋人员组织、指使可能辅佐实施冒名顶替的行为进一步明晰法令合用和从严惩处。三审稿增加划定：国度构造事恋人员有前两款行为，又组成其他犯法的，依照数罪并罚的划定惩罚。

　　防范未成年人犯法法修订草案进入三审

　　完善专门学校入学措施

　　人民日报记者张天培

　　12月22日，十三届全国人大常委会第二十四次集会会议审议了防范未成年人犯法法修订草案。此前，本年8月全国人大常委会第二十一次集会会议对该法令草案举办了二次审议。

　　有的常委会构成人员提出，该当进一步增强怙恃可能其他监护人对未成年人防范犯法教诲的职责。三审稿增加划定：未成年人的怙恃可能其他监护人该当依法推行监护职责，树立优良家风，造就未成年人精采品行。

　　有的常委会构成人员提出，学校和家庭该当增强相同接洽，成立家校相助机制，配合做好未成年人教诲和矫治等事情。三审稿增加学校该当与未成年学生的怙恃可能其他监护人增强相同，配合做好未成年学生心理康健教诲的划定，明晰学校和家庭该当成立家校相助机制。同时，增加划定：专门学校该当与接管专门教诲的未成年人的怙恃可能其他监护人增强接洽，按期向其反馈未成年人的矫治和教诲环境，为怙恃可能其他监护人、亲属等探望未成年人提供便利。

　　二审稿对申请进入专门学校的入学措施作出划定。有的常委委员提出，该当进一步明晰抉择构造，完善入学措施。三审稿修改为：对有严重不良行为的未成年人，未成年人的怙恃可能其他监护人、地址学校无力管教可能管教无效的，可以向教诲行政部分提出申请，经专门教诲指导委员会评估同意后，由教诲行政部分抉择送入专门学校接管专门教诲。

　　二审稿划定，未成年人有刑礼貌定的行为、因不满法定刑事责任年数不予刑事惩罚的，公安构造可以抉择将其送入专门学校接管专门教诲。有的常委委员提出，该当与对有严重不良行为的未成年人实施的专门教诲作出区分，制止夹杂。三审稿修改为：未成年人实施有刑礼貌定的行为、因不满法定刑事责任年数不予刑事惩罚的，经专门教诲指导委员会评估同意，公安构造可以抉择对其举办专门矫治教诲。同时，明晰专门矫治教诲的专门场合实行闭环打点，公安构造、司法行政部分认真未成年人的矫治事情，教诲行政部分包袱未成年人的教诲事情。

　　国防法修订草案进入二审

　　强化军事构造在国防教诲中的职责

　　人民日报记者张天培

　　12月22日，十三届全国人大常委会第二十四次集会会议再次审议了国防法修订草案。此前，本年10月全国人大常委会第二十二次集会会议对该法修订草案举办了初审。

　　按照党的十九届五中全会提出“加速国防和部队现代化，实现富国和强军相统一”的相关要求，二审稿修改为“国度僵持经济建树和国防建树协调、均衡、兼容成长，依法开展国防勾当，加速国防和部队现代化，实现富国和强军相统一”，“固定军政军民连合”。