反对研八股(2)

形式主义在科研基础建设上的主要表现就是建大楼、大实验室、买高级仪器等。有了这些硬件，却很难善加利用，造成巨大浪费，这是看得见的形式主义。

形式主义在成果转化上的主要表现是“为了转化而转化”。具体来说，就是对技术转化的市场需求认识不足，或者干脆忽视真实的市场需求，把技术转化作为可以用来向社会宣传的类似于成果的事情。技术转化唯一的起因应该是市场的需求，不能用来赚钱或不能很快用来赚钱的技术都不应该追求转化。科研人员热衷于技术转化，多数是急于改善自身经济状况；科研单位热衷于此，则是出于成果和政绩的考虑。

形式主义是官僚主义的变种，是管理者最容易犯的错误，知识分子官员更容易搞形式主义，因为表面往往看起来很美，但实质却经常好坏参半。在古代，中国文人就是脱离现实的一个官员阶层，王安石曾经大力鞭挞过这些“四体不勤，五谷不分”的文人，但是文人以脱离基层而自豪。近代以来，中国外侮内患，才有少数文人关怀基层，发现中国的现实如此不堪，遂提出学习西方，但又陷于唯西方理论是瞻的教条主义。随着毛泽东思想的推广，作为政治上被批判的对象，形式主义和教条主义被一定程度地打击，但是近些年来，各个领域的形式主义和教条主义都有所抬头，尤其是在科教领域。

教条主义在科研领域的主要表现是食洋不化。固然西方在大多数学科和领域领先于我们，我们也不应该把人家的东西照搬下来。比如，研究所照搬西方高校的PI制度，学科建设按照西方的套路做，研究生培养也是如此。教条主义的结果就是本来想照猫画虎，却画成了狗。如果教条主义占据了统治地位，后果将是灾难性的。来自苏联的教条主义，使陈独秀在面对“4·12政变”的屠杀时选择放弃抵抗，使王明路线导致红军大失败。中国知识分子都有师承门派，不敢僭越师傅的理论，就是他们容易犯教条主义的缘故。

形式主义和教条主义使中国科研快速向研八股前进。写申请拿项目就跟科举考试类似，要有平台和团队；建立团队就要有人才；人才认定要靠帽子，戴帽子也有固定的套路；人才的自培养也就是那么一条路；教育体系里舍弃了一切多样性，只追求分数；分数靠考试，考试本身就是八股。在这个链条里，形式主义和教条主义“交相辉映”，让科研领域热闹非凡，一度掩盖了缺乏原创的实质。一旦陷入研八股的深渊，不仅广大科研工作者劳苦无功，国家的科研投入巨大浪费，还会对科研事业造成损害。

与研八股斗争是个长期过程。人都有思想惰性，表现在不愿意深入思考，因为思考是一个“熵减”的过程，要做功才能达到。大多数人认识问题和解决问题只会停留在表面，没有意愿去深入。因此，不作斗争的话，形式主义就会大行其道。教条主义者则更懒于思考，拿着现成的理论套用就行，根本不用思考实际问题，他们要么懒惰，要么只考虑如何利用教条来实现自己的私利。教条往往是很大的大话，用来压人很有效，用来实施却有问题。

借由毛泽东同志给中国人留下的丰厚思想遗产，笔者发现形式主义和教条主义对科教的危害，知道原因，对症下药，就可以解决这些问题。只有这样，才能让优秀人才和原创成果涌现出来。