为何要坚决扭转“SCI至上”局面(2)

光山新闻网 林晓舟 2019-08-07 09:36:53
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当前在教育部清理“四唯”专项行动的指导下，学术评价中的“SCI至上”局面必将扭转。不客气地说，“SCI至上”是教育科研管理与评价急功近利的产物。“SCI至上”的根本原因就在于SCI 评价体系是目前全球唯一能对所有学科论文给出定量数据的评价工具。就因为SCI评价工具能拿出定量数据，于是乎目前国内各种学术评价几乎都与SCI评价数据挂钩，这自然也使SCI论文成了香饽饽。事实上管理者和专业人士也清楚其中的不合理，但出于行政管理和绩效考核的需要，也就将错就错了。希望SCI期刊更多回归学术成果展现、交流功能，SCI工具更多回归论文检索、分析等科学计量功能。

本文呼吁改变学术评价中的“SCI至上”问题，绝非简单否认SCI论文的价值。不可否认，撰写与发表SCI论文开阔了中国学者的眼界，既展现了自身才华，也了解了国际现状，为此，把它视为中国教育科技融入世界的一个重要途径毫不为过。摒弃“SCI至上”，正是为了使关于科学技术发现发明、有实质贡献的SCI论文受到重视，同时为了各种类型的优秀学术成果同台合作与竞争，以期为国家教育科技事业做出更大贡献。