太原理工大学积极开展线上教学
催人奋进的“开学第一课”
太原理工大学积极开展线上教学
2月17日，是太原理工大学原定的新学期开学日子，清晨的校园里一片静谧，虽然听不到往常的上课铃声，但师生们依然按照教学习惯提前10分钟进入线上教学班。在网络直播课堂上，签到、互动、提问、答疑……教师精神饱满，学生情绪高涨，整个教学过程平稳有序，达到了预期的课堂效果。据了解，开学首日，该校共有624个教学班开展了线上教学。
“首次进行大规模网络授课，对我们是一个巨大挑战。”中国工程院院士、太原理工大学校长黄庆学表示，为阻断新冠肺炎疫情向校园蔓延，确保师生身体健康和生命安全，按照中央和省委的统一部署，学校决定推迟2020年春季学期开学时间，同时做到教师“停课不停教”、学生“停课不停学”，实现疫情防控和线上教学同步推进，确保每一名学生不因疫情防控影响正常学习。
“面对网络授课，我们不少青年老师还是第一次，通过这么多天的认真准备，加上学校和学院不遗余力做我们的坚强后盾，开学第一堂课还是感觉收获满满。”机械与运载工程学院青年教师张东光本学期主要讲授《工程材料与成型技术》课程，他寒假几乎没有休息，包括春节当天都在备课，在提高学生到课率和课堂教学质量上下了不少功夫。为了选好平台，他对现有的超星平台、中国大学MOOC平台、学堂在线等的特点进行了深入分析，并结合不同优势提出了优化方案，即：在用好现有平台基础上，配合使用QQ群的“屏幕共享”功能，实现通过“PPT+声音”来开展网络教学。
土木工程学院教师杜震宇课后兴奋地说：“早上八点的课程，如预期的一样出现了网络拥堵，由于准备充分，利用配音PPT展示课程内容，在线电话进行课前沟通说明及点名、提醒开始放PPT课件、课间提醒、课堂结束、下课前的在线总结与互动、宣布下课等，顺利完成了教学，同学们的反响不错。”
化学化工学院张玮老师，在这次网络教学中，采用中国大学MOOC以异步SPOC和超星学习通提前录制PPT加音频两种授课方式同时进行，避免了仅仅依靠一个平台，出现网络拥堵对授课的影响。他深有感触地说；“首先要感谢学校教务部，在短时间内建立了‘工大超星平台客服答疑’QQ群，‘太原理工中国大学MOOC建设’微信群等平台，帮助老师们熟悉网络教学软件，让授课教师能够熟练操作各种公共教学平台。”
同学们纷纷在朋友圈中写道：人生第一次在线上课，感觉很新奇、很兴奋，在网上的虚拟教室里，仿佛就跟平时来到教室一样，虽然没有铃声，但心中有学校的召唤。
记者了解到，为保障线上教学安全平稳有序，全校上下高度重视，校党委积极部署，广泛调研，根据教学实际制定方案、搭建平台、提供资源，及时解决解工作中遇到的问题，校领导还多次深入教学一线检查指导，并现场体验在线课程授课。
教师线上授课
校领导检查部署网络教学工作
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