上海交大发布年度及疫情期间读者阅读状况报告

4月23日是第25个世界读书日，上海交通大学图书馆发布《上海交通大学年度及疫情期间读者阅读状况报告》。据悉，疫情期间交大学子宅家阅读量不减反增，本、硕、博读者阅读喜好各具特点；图书馆为学校在线教学提供了100%的资源保障；“社会经济”“科幻奇幻”成为年度读者阅读热点；交大人对“教育”“教学”等相关资源的关注度陡然提升。

新冠肺炎疫情期间，在“宅家”的日子里，读者们有了更多的学习和阅读时间。为了解“疫情期间”（2020年1月-3月底）上海交通大学的学生阅读行为和阅读效果。图书馆面向全校本科生、研究生及留学生展开相关问卷调研。

调查结果显示，在阅读量方面，62.1%的受访者在疫情期间阅读图书数量集中在5本左右，阅读量大于30本的均为博士生。在阅读方式倾向上，64.4%的受访者倾向于阅读纸质书，习惯有声阅读的受访者最少。

从阅读的目的来看，疫情期间，60.2%的受访者通过阅读来放松调节心情。不同学历的受访者各有侧重：本科生中选择“放松调节心情”的最多，占比为71%；硕士生中选择“课题研究或论文写作”的最多，占比为56%；受访博士生中选择“了解疫情相关知识”的最多，占比为40%。

从阅读书籍的类型喜好来看，本科生、硕士生、博士生既有共性又各具特点。三类身份的受访者排第一位和第三位的均为“文学名著”和“教学辅助”，这在一定程度上体现了交大学生阅读倾向的共性；而排第二位的却不甚相同：本科生是“推理悬疑”类，硕士生是“人物传记”类，博士生是“历史军事类”，这也反映了不同学生群体的阅读偏好和关注热点。

从每日阅读时长来看，随着阅读时间的增加，本科生和硕士生选择阅读“图书”“学术期刊”的比例逐渐下降，博士生则相反，选择阅读图书和期刊都在“2小时以上”的占比最高（33%及38%），可见博士生在阅读学术文献的专注度和深度上更胜一筹；对于“微博”和“微信”，三类身份的受访者60%-70%选择“1小时以内”阅读，这与“微阅读”的特质相吻合。

在防控疫情的特殊时期，在线教学成为所有高校应对疫情、落实教育部“停课不停教、不停学”要求的重要举措。为支撑学校高质量转型在线教学，探索“学在交大”新模式，上海交通大学图书馆敢为人先，担当了学校全部在线教学资源保障的重任。本学期共收到918门在线教学课程的参与需求反馈，提供高质量的电子教学资源3329册（次），所有课程总体保障率达99%，公共基础课所需最重要资源保障率达100%，基本实现全覆盖、全利用。

此外，图书馆在疫情期间为交大师生的教学科研提供了有力支撑，通过VPN和Shibboleth访问图书馆电子资源的渠道畅通，受到广大师生一致好评，电子资源总体使用情况较去年同期有所提升，电子期刊和电子图书全文下载量同比增幅分别为13.9%和14%。

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