线粒体密码探寻者(2)

2018年来到中科院动物研究所后，宋默识被同事们的研究理念打动，“许多老师的研究不只是理论的创新与突破，不仅是通过实验证明某个科学假说，还要在实际应用中解决一些关乎国计民生的重要问题”。

这影响了宋默识：“希望可以缩短自己的基础科研与潜在的临床应用之间的距离。如果我的某项发现将来可以在临床中发挥一些直接作用，切实地帮助到一些人，我会觉得自己的科研生涯更有意义，是值得的。”

学而不厌 诲人不倦

宋默识的名字出自《论语·述而》中的“默而识之,学而不厌,诲人不倦”。这在某种程度上也与她的人生经历有所呼应。

初到瑞典，宋默识就遇上了难啃的基础医学课程，肿瘤、神经、心血管、免疫……每两周一个主题，随讲随测，每个主题都能打印出十厘米厚的课件。卡罗林斯卡学院历来秉持严进严出，若成绩不佳还有被退学的风险。宋默识开玩笑“早上五点钟一个巴掌把自己扇起来学习”。

艰难辛苦但也磨炼意志，最终宋默识在这门课上取得了优秀的成绩。

一路走来，宋默识笑言：“很享受拼命努力的时候，但该玩的时候也没忘了玩。”

平日里拼命做实验，周末的晚上和朋友们不时攒个牌局；看动漫学会了日语，做了两年多的字幕组翻译，即使在瑞典读研课业负担最重的一阵也没耽误，等公交时在翻译，坐公交时也在翻译，连走路时都听着原文预备翻译；珍惜和父母在一起的每一点时间，带着他们游历过欧美几十个国家……在宋默识看来，“要找到适合自己的节奏”。

自两年前开始带学生后，这位现今32岁的年轻博导感到了沉甸甸的责任感。

她把实验室的每个人都当成将来要以科研为生的人培养，希望“每个进来的学生都能真的学到一些东西再出去”：每周一次组会，一次文献阅读，每两周一轮一对一深入交流，该放手时给予学生发挥的机会，学生有困难时及时出现，全面锻炼学生文献搜集、课题设计、实验操作、英语写作和交流能力。宋默识常对学生们说“有问题，随时来找我”。

科研的快乐，她希望更多人发现。

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