打造研究生教诲“四有好导师”步队(2)

创新思政教育，建立德育导师指导模式。在知识共同体、学术共同体的基础上，形成“德育共同体”，有效破解思政教育与业务培养“两张皮”问题。进一步落实立德树人根本任务，遴选德才兼备的业务导师担任集班主任、兼职辅导员、党建员三重身份于一身的研究生德育导师，主要负责研究生班级的日常思想教育工作，选拔和培养研究生骨干，指导研究生班级建设，开展生动活泼的班级活动，了解研究生的思想、学习、科研和生活情况，帮助研究生解决实际困难。

提升服务管理，激发导师育人内在动能。准确把脉导师服务管理中“引领—扶持—助推”三个阶段，充分发挥研究生导师育人作用。通过评奖评优和视频短片、专题书籍、微信微博等媒介宣传展示研究生导师育人新风尚，强化研究生导师育人的使命感和荣誉感；通过开展多层次、体系化、针对性的教育培训活动，提升研究生导师育人的专业性和学术性；通过开发线上技术支持和研究生院、学院（系）研究生教育相关部门的线下服务，确保研究生导师育人的落地性和可及性。

搭建交互平台，拓宽导学交流沟通路径。多渠道开展师生交流活动，搭建更多导师与研究生交流互动的平台，旨在通过交流，进一步发挥导师全过程、全方位育人作用，促进和谐导学关系的建立，提高研究生培养质量。

（作者：严建华，系浙江大学副校长）

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