燕山大学两“新工科”研究与实践项目通过验收

 
 
燕山大学两“新工科”研究与实践项目通过验收  
 

克日，教诲部首批新工科研究与实践项目验收功效发布，共有589个项目通过验收，96个项目验收功效为优秀。个中，燕山大学传授赵长生主持的“处所高校新工科专业人才造就的路径及其全进程的要领与案例的研究与实践”项目获评优秀项目, 燕山大学传授姚建涛主持的“多学科交错融合的智能呆板人工程人才造就模式摸索与实践”项目通过验收。

据悉，赵长生主持的项目针对国度创新驱动成长计谋下新经济对现代工程技能人才提出的新要求，重点针对处所高校工科专业急切需要办理的专业层面系统性综合改良问题，以新工科教诲理念为指导准则，团结处所高校的定位、学科规模特色和程度，在CDIO工程教诲同盟统一率领下，由汕头大学、燕山大学和成都信息工程大学三校同盟、协同攻关，以“摸索人才造就新模式”“形成人才造就新东西”的事情方针，重点针对新工科配景下扎实造就工程人才的路径、要领和案例三方面要害问题，从处所高校定位与特色出发，警惕CDIO工程教诲改良的成就，团结新工科教诲新范式框架，开展理论研究与实践摸索，形成了相关专业人才造就全进程的路径、要领和案例。另外，该成就还为处所高校扎实地造就适应处所经济成长和财富进级的工程人才提供了可行路径。

姚建涛主持的项目旨在针对呆板人工程规模对综合型创新人才的需要，在总结卓越工程师教诲造就打算、CDIO和OBE等工程教诲人才造就模式改良履历的基本上，冲破固有学科规模边界，摸索与实践多学科交错融合的工程人才造就模式。基于多学科交错融合的呆板人工程人才造就模式教改思路综合性强，改良思路清晰，方案详细，可行性高，为呆板人工程人才模式的改良提供了新思路和实施步伐。该解说改良项目可以或许发动相关专业学科的解说改良事情，促进工程类专业的教诲解说要领及人才造就模式的改良创新，对付海内高校工程类其他专业的解说改良及人才造就模式创新也将提供重要警惕。

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