记两院院士刘永坦：一名工科西席的强国梦(2)

刘永坦认为，创新跟学风接洽最密切。他主张“真刀真枪放到真实的情况里去熬炼”，他的学生的课题都来自详细科研实践，都是国度真正需要办理的实际问题，学生结业之后都能成为一名真正的科研事情者。

“僵持你的理念，尽力实践，降服途中的坚苦才气到达乐成的地步。”刘永坦在造就学生时常常用这句话鼓励学生的进修愿望、做科研的热情和独立自主的创新意识。

他教育团队师生在威海冷落的海岸边建起了雷达站，乐成研制成立了我国第一部新体制远间隔雷达尝试系统。新体制雷达涉及了信号发射、吸收、信息提取等各个环节，每一处他都要求学生必需实现理论技能的创新，在实践中得到检讨。所以，学生们都称新体制的研究是一项“打铁”的活，重复锻炼成千上万次才可以通过。

调试前期，模仿信号系统杂散滋扰多、配景噪声大，节制、跟踪系统和信号处理惩罚系统时常死机，需要耐性调试，从几十万行的大型节制措施中找出问题的症结，事情量十分庞大。刘永坦带着团队事情起来常常顾不上用饭，只靠面包果腹，实在累了，就在尝试室板凳拼成的床上睡会儿……当处理惩罚功效老是达不到预期时，刘永坦常常会从道理上帮学生一步一步阐明问题，亲自查抄每一个措施。在夏天30多度的高温中，他一站就是几个钟头，被汗水浸透的衣衫牢牢地贴在身上，但刘永坦浑然不觉，甘之如饴。

团队在刘永坦的谆谆辅导下，就是靠着这样一股“不到长城非俊杰”的劲儿，在我国对海新体制探测规模，做出了重大原始创新。

杂波问题是该规模中一个世界范畴内的困难，假如办理欠好，甚至大概让雷达酿成“睁眼瞎”。为了办理它，刘永坦教育师生一起阐明杂波的来历、特性，组建若干进修小组，齐头并进、多点出击。一名学生回想说：“那一个月的较真碰硬，使我真正走进了信号的世界。在哪里，各类差异形式的信号鳞次栉比，坦先生每表明完一种信号特性，我就凭据新体制雷达要求举办仿真、计较。一天一夜连着一天一夜，一个结论推翻另一个结论，在天天睡觉不敷6个小时的连轴转中，写过的措施已经不知有几多行，下巴上的胡子也一个劲地疯长。直到有一天，坦先生高声喊道，‘快，看看谁人编码信号的界线条件！’一语点醒梦中人！我们终于整大白了！新的信号及其处理惩罚方法也由此降生了！这一世界性杂波困难终于乐成地办理了！”

在庞大的研究进修压力下，团队里每个成员都绷紧了弦儿，开见面会，讲述课题进度与进修心得，所有人都可以开诚布公地讲意见、摆事实、谈思路，有时甚至“吵”七八个回合不亦乐乎。刘永坦往往端坐在哪里，面带微笑、细听争论。他在育人中承袭：科学问题，自然是越辩越明了；问题谜底，自然是越争越透彻。团队成员的情感，也正是在这摸爬滚打中强化、深厚了起来。

学生们都暗示：有坦先生“把舵”，干的有劲儿！有坦先生指路，千难万难都敢闯上一闯！

刘永坦带着团队从零起步，系统打破了地波鼓励道理等基本理论问题，建设了新体制探测理论体系。但他要的不简朴是科研成就和学术成绩，更是可以形成战斗力的海防装备。他说：“要让我们的新体制雷达走出尝试室，走向海洋，这样我们的研究才有意义。”