为何我们的研究生提不出问题(5)

在观测中，他们发明白一些有意思的做法——许多导师提出，假如他们发明白一棵好苗子，会让博士生延期结业，把论文做得更优秀；假如只是一般的博士生，他们会让学生准时结业。“假如制度把时间限定太死，学生只能选择‘短平快’，丧失了提出困难的勇气和时机。”

担保研究的专业性，还在于专业的评价。曾经做过学院学术委员会主任的程方平认为，评价一小我私家不能数论文数量，而要看文章的详细内容。一篇论文同专业的导师一看就大白，可是在校级层面可能是学部层面的评价照旧有问题的。让评价权回归下层学术委员会，是提高学术练习质量的重要保障，因为它不但评学生，还评西席，将督促两边越发专业化。“国度和高校要有这样的意识，让大学科学研究既有对人类好处的终极眷注，又可以或许为高校专业研究提供更充实的自主成长空间。”

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