科研“孤儿”的圈里圈外(2)

2012年，于海洋从美国结业后，以讲师的身份进入高校。“对我来说最坚苦的不是没有人脉，而是如何找准本身的研究偏向。”于海洋说，“在海外，我们研究的是个点，并沿着这个点一直深入研究。而在海内工科专业的研究人员更像是海外的工程师，侧重应用。”

将纵向的科学研究与横向的现场问题团结，于海洋用了6年。由于没有人才“帽子”，他同样面对资源匮乏的问题，但他清楚地意识到，即即是戴着“帽子”回来，假如没有真才实学，成长前景依然不容乐观。“以前许多所谓被引进的人才，进入高校后，以发论文为主，但无法办理油田现场实际问题。”于海洋直言。

与于海洋对比，2009年回到海内的齐薇走了另一条阶梯。同样没有“帽子”，也没有熟悉的海内导师，甚至没有与她在海外研究相关的课题组，于是齐薇选择“单飞”。“假如你的导师是有声望的传授，那么你很容易就会成为某个学科的课题组一员，课题组的课程才气分给你。”齐薇略带苦涩地回想，“但这些我都没有。”

没有资源、拿不到专业课程，可是学校的课时指标并不会因此淘汰。于是，齐薇见缝插针，接替了一位即将退休西席任教的专业英语。“我英语好，又懂专业，这门课很适合我。”但一学期一门课的课时远远达不到学校的要求，不得已，齐薇开始寻找出产实习类的课程。

办理了课时问题，齐薇为了更好地驻足，抉择本身申请基金。“可是我刚返国的时候，我所做的研究偏向在海内险些无人涉足，也不被人重视。”齐薇说，所以她持续申请了两年皆以失败了却。

第三年，齐薇转换思路，将申请项目略加调解，让其切合其时学科热门研究与应用的偏向。最终，项目通过审查。有了基金的备书，加上学校启动了外洋人才引入打算，齐薇在学院的成长步入正轨。

中国石油大学（北京）副传授李世远在回国之初也曾碰着过雷同的逆境，“我知道回到海内从新再来地打拼一片天地有多坚苦。”李世远说，“可是无法认同欧洲的意识形态，所以我必然要返来。”

海外的留学糊口给李世远的学术生涯打下了烙印，也让他最初并不习惯海内高校的一些要求，“我们缺乏对海内的相识，出格是高校对西席的权衡尺度”。除了作为西席要完成的人物，李世远还要面对学科的调解。

李世远是被陈勉邀请返国进入中国石油大学（北京）执教的，所以他放弃了之前在德国一直从事的工程力学偏向，转入石油工程规模。“每个学科都有各自的优势文化、语言和类型，作为跨一级学科的我来说，需要从头适应学科文化。”李世远在接管《中国科学报》采访时暗示，“学科融合、学术要领融合、工程融合，这些不只是海归才有的经验，海内结业的人也面对同样的问题。”

冲破“孤傲”