科技部：高质量开展主题教育 有力推动科技改革发展(2)
二是加强思想理论溯源，扎实推进调查研究。战略院开展了沿着总书记的足迹——学习贯彻习近平总书记关于科技创新重要论述的专题调研。今年4月以来，先后赴河北、福建、浙江、上海开展专题调研，调研学习习近平总书记在地方工作期间以及党的十八大以来对推动科技创新工作的思考和部署。通过调研，对习近平新时代中国特色社会主义思想的萌发、世界观和方法论，以及对习近平总书记关于科技创新重要论述的形成与发展脉络有了更深刻的领会。
三是高度重视青年理论学习工作。战略院干部职工学历层次高，知识人员密集，具有硕士研究生以上学历占比93.3%；副高级以上专业技术任职资格占比73%；研究人员87.7%为45岁以下青年干部。青年是战略院建设学习型党组织的骨干力量。战略院结合实际推动青年理论学习工作，成立了主题教育青年研习班、理论溯源读书班，开展“悦读书”分享和“关键小事”调研等，要求青年坚持学思用贯通、知信行统一，鼓励青年扑下身子、沉到一线，增强问题意识，敢于正视问题，善于发现问题，运用党的创新理论解决新问题。
重实践、建新功，强化科技资源统筹配置
“检验主题教育效果的直接标准，就是能不能贯彻落实好各项重大任务。”郑健健表示，党的二十大提出“优化配置创新资源”，党和国家机构改革要求“加强资源统筹”，就是要在中央科技委的统一领导下，构建高效率的政府科技决策机制、高效益的科技资源配置方式和高效能的研发创新组织形式，为高质量发展提供科技支撑——这是科技部资源配置与管理司当前最重要和最紧迫的任务，也是通过开展主题教育希望能够切实推进的工作。
一是视野要“宽”，推动各方面力量实现协同。紧扣党的二十大和机构改革精神，强化系统思维和大资源观，着力构建覆盖科技工作全领域、科技创新全链条、科技资源全要素的资源统筹配置新机制，推动多渠道、多元化投入格局进一步深化拓展，把重大研发任务与重大创新基地建设、高水平人才培养有机结合，调动各部门各地方各方面力量，在落实党中央重大决策部署上形成合力，推动科技创新资源配置形成全国一盘棋。
二是选题要“准”，切实聚焦重大需求提升投入效能。以高效配置有限资源为目标，优化科研项目选题机制，更加注重发挥市场机制作用，建立科技界、政府、产业界和用户多方参与的新机制，从应用场景和最终用户出发，找到真需求，解决真问题，坚持“让好钢用在刀刃上”。
三是机制要“活”，尊重科研和创新规律落实分类管理。针对不同类型科技创新活动的特点，完善项目管理工具箱，探索实施部省联动、“揭榜挂帅”、“赛马制”、青年科学家项目、颠覆性技术创新、里程碑式管理等一系列新举措。同时，强化目标管理，激励攻坚克难，注重成果应用，把“结果导向”作为根本要求，不唯论文、不唯头衔、不唯学历，重在成果质量、原创价值、应用实效以及对经济社会发展的实际贡献。
“我们要把主题教育激发的学习热情、从新思想中汲取的智慧力量，转化为推进高水平科技自立自强的实际行动。”郑健健说。
“学思用 知信行”主题访谈系列：
工信部：以主题教育新成效为业务发展赋能赋智赋力
(责编：李源、高雷)
