打开青藏高原“百宝箱”——第二次青藏科考向纵深推进(2)

2024年8月18日，第二次青藏科考队队长姚檀栋院士在拉萨对本次科考10大任务的重要成果进行集中发布。 新华社记者 姜帆 摄

中国科学院院士、第二次青藏科考队队长姚檀栋说：“第二次青藏科考实现了青藏高原研究的科学引领、队伍引领、平台引领和话语引领，推动我国青藏高原地球系统研究成为国际青藏高原研究第一方阵的排头兵。”

合力打开“百宝箱” 让科考走得更远更深

在诸多“第一次”突破的背后，是什么让青藏科考走得更远、更深？

雪域高原的科考实践，给出了这样的答案：

——集中力量、科学部署，新型举国体制为青藏科考奠定坚实基础。

作为党中央、国务院领导下的重大科学工程，第二次青藏科考聚集了全国200多个科研单位、7000多名科研人员，对青藏高原开展了全域科考。

中国科学院、中国气象科学研究院、北京大学、兰州大学……以姚檀栋院士领衔的一批“最强大脑”相聚雪域高原，合力打开高原科考的“百宝箱”。

中国科学院院士、第二次青藏科考队队长姚檀栋（左二）在查看观测仪器数据（2022年5月15日摄）。 新华社记者 孙非 摄

——团结奋进、合作创新，系统性研究助力科考成果取得创新突破。

“以前的动物研究，两栖类、哺乳类、鸟类往往各做各的研究，彼此内部还细分类群，不同专家看到的只是一个个散点。”中国科学院昆明动物研究所研究员施鹏说，他负责的青藏高原生物多样性保护与可持续利用研究之所以能够取得新突破，得益于不同领域专家的通力合作。

“这次科考，我们得以从类群逻辑转换为区域逻辑，把动物、植物、微生物打包在一起，大家一同科考，在彼此领域里寻找共性，共同贡献出新的理论体系，为学术前沿填补空白。”施鹏说，“这种新型科研组织模式需要高度的分工协同，也是能不断实现科考创新突破的重要保障。”

在东绒布冰川区域，科研人员在进行微生物指标水样采集（2022年4月30日摄）。 新华社记者 旦增尼玛曲珠 摄

——探索不止、勇攀高峰，是科学家精神不变的底色。