你的本科专业四年后会被淘汰吗(3)

习近平总书记在2018年全国教育大会上的发言中强调，“要提升教育服务经济社会发展能力，调整优化高校区域布局、学科结构、专业设置，建立健全学科专业动态调整机制。”

近年来，教育部尤其注重各地区各高校的学科专业建设，强调以经济社会发展需求为导向，合理控制各专业招生规模，调整优化人才培养结构，保障高校人才培养质量，提升教育服务经济社会发展的能力。

2019年3月25日，教育部公布2018年度《普通高等学校本科专业备案和审批结果》，其中，全国各大高校新增备案最多的4个本科专业分别是数据科学与大数据技术（196所）、机器人工程（101所）、智能科学与技术（96所）、智能制造工程（50所）；新增审批最多的3个本科专业分别是人工智能（35所）、网络空间安全（25所）、会计学（13所）。由此可见，高等学校学科专业的设置与调整工作随经济社会发展需求的变化而变化。

市场需求是决定专业冷热的主因

培养与工作相当的能力更重要

《你要如何衡量你的人生》一书的作者克里斯坦森在评价何为“好工作”时说：“唯一让人有工作满足感的方式就是从事你认为伟大的工作，而通向伟大工作的唯一方法就是爱上所从事的工作。”

笔者认为，爱上工作或者说获得好工作的必要条件是个人能够将兴趣、专业和工作统一起来。高中毕业生在高考志愿填报时，常常面临高校与专业的权衡问题，怎样选择能有助于实现个人效用最大化呢？笔者认为应该考虑以下三个方面。

第一，兴趣导向很重要。

“三百六十行，行行出状元”。对于学生个体而言，兴趣是最好的老师。在高考志愿填报时，应着重从个人兴趣出发，结合社会发展需求进行专业选择，以便在未来职业发展中能更好地发挥个人所学所长，将个人兴趣、学科专业与行业职业有机结合起来，最大限度地促进人尽其才、才尽其用的实现。如果高考专业志愿选择错了，对所学专业不感兴趣又难以转换，那么在就业时即使“学用结合”做得再好，也会因为兴趣与专业不结合而降低就业质量。因此，高中生应该注意发现和培养个人兴趣，在确定个人兴趣的情况下，选择专业就相对容易了。

第二，专业会动态调整。

我国自1977年恢复高考以来，在不同时期有不同的热门专业。高等教育发展与经济发展阶段、产业结构、驱动模式是紧密相连的，劳动力市场需求是决定专业冷热的主要因素，数理化、生物、计算机、外语、新闻、财经等都曾是高考中的热门专业。时过境迁，许多热门专业都难以长期保持热度。

教育部公布的《普通高等学校本科专业备案和审批结果》显示，2018年全国共有416个本科专业被撤销。专业调整一方面与市场需求有关，另一方面与学校和学历有关。教育部撤销专业是与学校关联的，只要该学校某专业的教育质量不能达到一定水平，不管市场是否有需求都会被撤销；撤销专业还与学历有关，增减的专业是本科层次的，本科层次与研究生层次不同。某些专业不适合本科生，却可能很适合研究生，并且市场需求也很大。

此外，学科专业是教育部门设置的，与行业分类和职业分类之间还缺乏有效的衔接。从长期看，按学科专业招生应该会有较大幅度的改革。许多高校已经开始按照专业大类进行招生，并且在学期间允许自由转换专业。国家鼓励创新创业，社会紧缺的是创新型、复合型、应用型的人才。两个领域的知识常常带来创新，学科专业交叉是高校教学和科研的发展趋势。因此，考生应该了解，专业会动态调整，旧的会被撤销，新的将会出现。只懂一个专业往往不能满足需求，应淡化专业，强化课程体系。

第三，工作职业不断变化。