搞定“熊孩子” 智能教育机器人还须再提智(2)

　　“人工智能是解决信息化教育的钥匙，能把教育信息化从以内容为中心的时代推进到以教学服务为中心的时代。我们的定位是先把英语学科全方位研究透，准确满足学生的需求，下一步开发数学和语文等，解决更多学生普遍存在的问题。”清睿国际教育集团董事长朱奇峰说。

　　清睿国际在长期的行业跟踪中总结出了一套行之有效的经验，在网上通过虚拟AI智能英语教练的形式，从帮助学生学习语言入手，一对一辅导学生的英语听说，不仅让师生在虚拟教室中互动、协作学习，还方便老师、家长管理和监督。

　　提供专属化服务 突破瓶颈释放教师产能

　　未来在推动智能教育机器人上，提供给教师专属化的服务将至关重要。

　　“教育领域的优秀师资是宝贵资源，任何教学服务如果能用人工智能解决一部分的话，都将提供巨大的价值。”朱奇峰指出。

　　业内人士指出，教育行业急需AI赋能。AI能包办传统教育中的“脏活累活”，如批改卷子和答疑复习，将教师的产能释放到更有价值的教学活动中；改变过去千篇一律的教学体验，AI让因材施教成为可能；在提高教育质量的同时推动教育公平，解决区域教育资源不均衡。

　　此外，还需构建简易的课程管理平台。对许多教师而言，在教学中使用新科技必须重新学习与适应新科技，容易使教师产生抗拒使用的态度。因此，提供完善简易的课程管理平台，以便教师能轻易上手，使智能教育机器人发挥最大功效成为教师在教学与管理上的“利器”。

　　在学校里，除了知识点的传授，还需关注孩子们心理情绪状态。李裔介绍说：“目前基于微表情识别的AI智能课堂评测系统已在开发中，采用录播整堂课过程中学生表情变化的过程，从学生角度数据化展现课堂的气氛活跃度、师生互动程度等智能评测指标，辅助教师提高备课质量和改善上课节奏，从而更好调动学生的学习积极性，有效提高课堂教学质量。”

　　尽管现在智能教育机器人尚存在局限性，但随着AI技术不断发展以及与教育产业的深度融合，不少业内人士表示，在未来智能教育机器人无疑会成为新兴的育人平台，有着广阔的应用前景。