面临扩招,高职院校如何“接得住”

光山新闻网 林晓舟 2020-06-24 09:37:05
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  面临扩招任务,高职院校是否“接得住”,又可否“消化得了”?对付高职院校来说,这并不是个轻松的任务,不少院校面对着教诲经费窘迫、师资缺口大、办学条件难以满意要求等坚苦。

 

  “收得下、学得好、出得去”是扩招给高职的新要求,正在倒逼高职转型改良。在重庆,一些高职院校正在以扩招为契机,在解说打点、学生打点、人才造就质量等方面实施一系列创新,举办着努力的摸索。

  6月18日,重庆先进制造职教团体创立,包罗职业院校和企业共61家会员抱团成长,揭示校企相助的优势,也吹响了山城落实高职扩招的集结号。

  本年全国两会上,李克强总理在当局事情陈诉中明晰提出今明两年高职扩招200万的任务。一石激起千层浪,高职院校是否“接得住”,又可否“消化得了”,成为公共最体贴的热门话题。

  “收得下、学得好、出得去”是扩招给高职的新要求。重庆水利电力职业技能学院副院长陈吉胜认为,扩招倒逼高职加速转型改良,操作新动能实现弯道超车。

  扩招不是个轻松的任务

  连日来,记者采访了重庆多家职校,从去年扩招任务的完成环境看,示范校、优质校的占比相对较大,很多学校招生爆满,已经超负荷运转;而那些经济欠发家、办学条件弱、专业配置缺乏特色的院校,则存在“吃不饱”的现象。尤其是那些为数浩瀚的民办高职院校,往往因为收费尺度问题而面对想招而招不到、招不敷的难过。

  重庆市教委有关认真人对记者暗示,对付处所当局而言,高职办学经费大概是最大的挑战。凭据“2017年各地高职院校年生均财务拨款程度该当不低于12000元”的要求,各地总体环境达标,但扩招后一些高职院校的教诲经费将变得越发窘迫。别的,师资缺口大,也是处所和学校普遍面对的困难。

  本年高职扩招的招生群体与去年不同不大。2019年,农夫工、新兴职业农夫、下岗赋闲人员、退役士兵等非传统生源约52万人,占总扩招人数的近一半。

  全国1423所高职院校,要在今明两年扩招200万,无论从哪个角度讲,都不是一个轻松的任务。

  上海中华职业教诲社副主任胡卫暗示,他在调研中发明差异地域、学校、专业招生冷热不均;一些农夫工、退役武士、下岗赋闲人员、新型职业农夫等由于年数偏大,且部门已婚,出于时机本钱和用度支出等考量,整体报考意愿不高。

  有职校校长对记者暗示,从已往一年的扩招事情中,真切感觉到了一些坚苦:许多有进修技术需求的劳动者,不知道国度这项政策,不知道如何进入高职院校;学校因为软硬件条件的限制,尚未做好吸收社会生源的充实筹备,对生源的进修基本、学校如何转变解说模式存在担心。

  办学条件亟须改进,大概是每个校长感觉到的最直接的压力。

  重庆一所职校校长对记者暗示,此次扩招为全日制招生,学校办学条件亟待改进,今朝岂论是生均解说用房照旧宿舍、实训基地,硬件条件均难以满意扩招需求。

  生源纷歧样,造就尺度也要变革

  克日,重庆市教诲科学研究院受教诲部职成司委托,对扩招后20余个省市的高职院校教诲解说环境做了阐明。发明许多学校以扩招为契机,在解说打点、学生打点、学生综合素质、人才造就质量等方面实施了一系列努力的创新办法,行之有效。

  好比为辅佐更多社会生源协调勤进修与事情、家庭的干系,许多学校采纳了弹性进修模式。实行送教入企,按照企业出产纪律设计“小课程体系”,实施“旺工淡学”的错峰解说。尚有学校分类拟定造就方案,为学生量身定制“选学菜单”,按照学生来历差异、相助企业财富配景差异,实施“一范例一方案”“一企业一方案”“一人一筹划”,构建“通用文化课+民众专业课+企业特色课”的课程体系等。