描绘丰富乡土生活（美在乡村·走进中国民间文化艺术之乡）(2)

　　从最初的黑白线条漫画到彩色漫画、水墨漫画，从16开的草稿纸到8开的水彩纸、再到电脑绘图，从单幅漫画到多格漫画、组画等多种呈现形式，富裕漫画因创作者的风格多样而丰富多彩。

　　“要兼顾漫画的艺术性和思想性，还得让老百姓看得懂。”如今，刘君政带领着富裕漫画创作者们，不断学习、创新表现技法，提升漫画的艺术水平。

　　“富裕漫画还是以线条勾勒和水彩画为主。”刘君政说，虽然更前卫的艺术形式还比较少，但这种淳朴的表达方式，恰好适合描绘基层群众的生活。富裕漫画创作者们深知，富裕漫画的根深扎在这片黑土地，要更好服务当地的发展。

　　巩固一支漫画队伍，鼓励大家坚持创作，这并不容易。

　　“富裕漫画的生命力，在于富裕人对漫画的热爱不断延续。”蔡洪见证了富裕县漫画馆建设、漫画文化墙诞生、富裕县漫画创作基地设立……富裕每一点努力，都在为漫画营造更好的发展氛围。

　　每年寒暑假，县文化馆与县漫画家协会联合在“富裕县漫画创作基地”开设全县中小学美术教师漫画创作培训班。这让全县漫画创作中坚力量快速成长。

　　“基层漫画得扎根群众。”退休干部李铁亮发挥余热，在富裕县老年大学办起了漫画班，眼见学员从最初的几个人发展到如今的20多人。

　　50多岁的个体户王彤跟着李铁亮学会了用漫画记日记，创作的漫画《选票》在全国获奖。业余爱好者逐渐成长为高产的漫画创作者，这让李铁亮很有成就感。

　　如今，富裕县实验小学已成为富裕县女漫画创作者的聚集地，她们创作漫画的同时也从事学校的漫画教学工作。

　　走进富裕县实验小学，校园漫画展板展示着从1988年儿童漫画活动小组成立至今创作的作品，教学楼楼道成了漫画长廊。漫画课堂上，孩子们三五分钟便给来访的客人绘好一幅画像。

　　30多年的坚持，富裕县实验小学将漫画与德育、智育、美育等相结合，探索出“儿童漫画”与语文、数学、英语等学科整合的“漫画+”课程模式。

　　眼下，邓春红虽然快要退休了，仍全力投入漫画校本课标的完善工作。在富裕县实验小学画着漫画成长起来的高悦，现今又回到母校做美术教师，教授更多孩子创作漫画。

　　“小时候埋下的漫画种子开了花。”高悦说，在富裕这片土地，漫画的根扎得很深，漫画队伍总在成长，新人新作都在记录描绘这里的多彩生活。

　　版式设计：蔡华伟

　　《 人民日报 》（ 2023年11月06日 20 版）

(责编：袁勃、赵欣悦)