兰州大学敦煌学研究所：多措并举创新构建心理健康教育体系(2)

研究所先后举办多期辅导员能量站活动，通过“悦动心灵”音乐治疗体验活动等方式让辅导员体验音乐艺术疗愈的魅力，提升辅导员美育思政育人能力。由心理系教授、咨询师面向全体辅导员开展焦点解决短期治疗“SFBT”初阶课程，提高辅导员帮助学生解决心理问题的能力。

创新心理健康教育氛围

研究所将心理健康教育融入校园文化建设体系，积极开展形式多样的学生心理健康教育活动，普及心理健康知识，吸引学生积极主动地参与其中，让学生在潜移默化的氛围中提升心理健康素养。

研究所鼓励学生多读文化经典，用经典文化塑造品格、提升个人素养。在强化对传统文化深刻理解的同时，结合专业研究训练，帮助学生认识并完善自我，使其成长为德才兼备的优秀人才。开展“5·25大学生心理健康月”系列活动，“5·25心理游园会”“成长在兰大”“心理伙伴冲冲冲”等模块教学活动，分别着眼于现场趣味体验、自身心理成长、朋辈群体互助等方面，采用多种形式提升全体心理委员的胜任力，进而提升全体学生的心理健康水平。

研究所先后举办6届“心灵交响·剧说成长”心理情景剧大赛。全校师生积极参与，创作了众多意趣横生、内涵深刻的优秀情景剧作品，在丰富校园文化的同时宣传和普及了心理健康常识，有效提升了学生对心理健康的关注度与重视度，引导学生在创作的过程中思考、感悟心路历程，实现美育与心育的充分融合。

研究所还开展“书香校园·兰心悦读”心理专题系列活动，通过“心灵成长”在线学、“心灵对话”图书展、“心灵相约”读书会、“心灵感悟”书评比赛等活动，让学生通过阅读学会爱自己、了解自己、接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高心理素质、增强心理调适能力，保持理性平和的健康心态，进而为社会贡献力量。