孩子在家用手机和平板电脑上网课 家长上班怎么办？

　　□ 本报记者 周宵鹏

　　没商量太久，家住河北省石家庄市的齐宏伟夫妇决定各自和单位请假，两人排班开始在家照看孩子。作出这一决定的当天，下班回家的齐宏伟发现孩子正在用手机玩游戏，而屏幕上不时出现含有不良内容的弹窗。

　　“这段时间孩子‘停课不停学’，在家用手机和平板电脑上网课，其他时间也抱着手机不撒手，家长上班不在家，实在不知道他都看了些什么。”齐宏伟担心地说。  

　　疫情带来“史上最长的寒假”，未成年人在家独处时间增加，其身心更容易受到疫情的侵扰和影响。由于缺少户外锻炼和社交活动，心理难免出现波动，更多“独立触网”的机会也引发很多家长对孩子用网安全的担忧。

　　《法制日报》记者梳理发现，多地在疫情防控期间针对未成年人加强公共卫生教育和心理健康教育，相关政法部门也与学校联合为学生提供线上法治课程，加强对特殊未成年人群体的保护和关爱，筑起未成年人健康成长的“防护墙”。

　　做好孩子心理防护

　　3月10日上午，正在单位开会的张华莲接到孩子班主任的电话：网课已经开始，上初二的孩子却还没上线。张华莲给孩子连打了3个电话也没人接，着急请假跑回了家，却发现孩子把手机调成静音，正在蒙头睡大觉。

　　自学校开始网课教学以来，这已经是张华莲第二次从单位赶回家唤孩子起床了。当晚，还没等下班回家的张华莲“发飙”，孩子就主动向她承认错误，同时表示虽然晚上并未熬夜，可这段时间就是觉多睡不醒。

　　由于久居家中，不少未成年学生都出现头晕、疲乏、无力、食欲不振、不舒服等问题。不仅如此，疫情防控期间，孩子极易在身体上、情绪上、行为上出现种种问题。保定市未成年人心理健康维护辅导中心发现，近期一些未成年人生活较懒散，机体活动大量减少，经常在家睡懒觉、打游戏，情绪上枯燥、压抑、孤独、郁闷，波动较大。

　　事实上，面对突发的疫情，出现这些现象，时间在两周左右都属正常范围，是本能的心理反应。然而，如果缺乏科学的自我管理或者不加引导约束，就会产生不良后果。

　　3月3日，石家庄市某小区一名小学五年级的学生，由于早上上网课不积极被家长训斥，与家长发生争执后，一气之下从楼上跳下。

　　保定市未成年人心理健康维护辅导中心多位心理辅导老师告诉记者，在特殊时期要让孩子学会自我管理，合理作息，保持良好的学习生活节奏；合理计划，有效率地学习；保持运动，帮助减少精神紧张，增加愉悦心理；主动休闲，减少疫情带来的焦虑无聊。同时，家长也要做好孩子的心理防护，一定要给予孩子积极关注，引导孩子直面疫情、心怀感恩、学会独处，避免过度担心孩子的学习进度，在孩子出现明显问题时寻求专业帮助。

　　上海市法学会未成年人法研究会会长姚建龙撰文指出，要从国家长治久安的高度抓好受疫情影响未成年人的针对性教育，国家层面宜制定关心关爱受疫情影响未成年人的总体政策，地方省市可以先行先试，为国家层面政策的出台积累实践经验，提供参考样本。

　　教育子女用网安全

　　2月初开始，在多个第三方投诉平台上，针对个别漫画类、手游类App的投诉举报陡然增加，多位投诉者为未成年人家长，投诉的问题涉及“诱导未成年人消费”“内容涉黄”等方面。

　　一位家长留言反映，其未成年子女在家长不知情的情况下，寒假里先后十几次在某漫画App上消费，共支出超过400元，而购买的漫画名称和内容明显含有情色暗示。