385万高职生的就业季：情况如何？面临哪些新挑战？(2)

　　“新经济、新业态泛起出的是将来的成长偏向，在疫情之前，它们已在快速成长，这次疫情不外是把它们更凸显了出来，好比说家产互联网、电商直播。”隆平认为，这对学校专业配置的调解也有所启示，“要对准将来的市场需求去造就人”。

　　升学意愿明明加强

　　面临本年非凡的就业形势，也有不少学生从就业雄师中抽身，掉头选择了“专升本”继承深造这条路。

　　在常州信息职业技能学院本年的结业生中，选择升学深造的比例比去年跨越近20%，报名参军入伍的结业生人数是去年的12倍；在2月的一项调研中，长沙民政职业技能学院的结业生中约有23.31%的学生有报考“专升本”的意愿，但王庆国在接管中青报·中青网记者采访时暗示，这一比例今朝已上升至40%以上；同样，湖南化工职业技能学院本年报考“专升本”的学生人数也增长了2.5倍。

　　这一比例的上升，与教诲部明晰提出本年“专升本”扩招32.2万人不无干系。

　　本年4月，湖南省教诲厅则宣布通知，调解了原有“专升本”政策：2020年推荐专科学生介入“专升本”选拔的本专科院校推荐比例，由本来可推荐各专业平均后果排名前20%，扩大到可推荐各专业平均后果排名前40%的应届结业生，可以介入选拔，若排名前40%内有学生自动放弃选拔资格的，可按条件依次递补。

　　政策一出，湖南化工职业技能学院商务英语专业大三学生马娇兰明明感受本身身边有意“专升本”的步队复杂了不少。“学历是一个敲门砖，能为我今后更好的就业作铺垫。”马娇兰从大一开始就有升学的想法，她想借此晋升本身的专业本领和学历，而此次疫情越发刚强了她升学的信念。

　　尽量如此，郑亚莉阐明，“专升本”扩招对办理就业问题仍然是杯水车薪。以浙江省为例，去年该省“专升本”招生打算数为14622人，本年扩招至28110人，“看似招生局限翻了近一倍，但相较于浙江省本年高职13.6万名结业生来看，结业生就业事情仍面对庞大挑战”。

　　不外费小平也提醒，“专升本”招生局限要节制好“度”。因为，高职教诲的定位和方针是造就高素质的技能应用型人才，假如高职院校单方面地、过度宣传学生去“专升本”，这会越发导致高职生“本科情结”高涨，势必会对高职院校正常的人才造就和解说打点带来必然影响，进而会影响专科条理高职教诲的康健成长。

　　给高职生更公正的就业报酬

　　和本硕结业生差异，高职生就业一直以来面对着“学历歧视”的问题。正如费小平所说，假如在用人本钱区别不大的环境下，许多人普遍存在“985和211的本科生〉一般本科生〉专科生(高职生)”的学历歧视链，学历歧视的本质在于“学历是快速且浅易评判应聘者进修本领的指标”。

　　“当下社会是典范的学历社会，高职结业生就业受到其他普通高校结业生的空间挤压明明，同样，这种挤压不只在高档教诲内部系统，社会用人单元对高职学生的承认度不高，即便一名学生从高职专升本进入本科，再从本科结业攻读硕士学位，但他今后去社会求职，用人单元还大概查学历三代，当初的低学历起点，会酿成难以抹去的痛。”郑亚莉说。

　　不外，全国政协委员、民建广东省委副主委、广东技能师范大学副校长许玲在本年的当局事情陈诉中看到破解以这一问题的但愿。李克强总理在作当局事情陈诉时指出，“各地要清理打消对就业的不公道限制，促就业办法要应出尽出，拓岗亭步伐要能用尽用。”