借势大数据 高校打点能解几何“愁”(4)

今朝，西安交大在大数据规模已经和教诲部有实质性相助。好比，它们正在连系举办针对全国博士生导师的大数据收罗与阐明。“我们但愿通过两边的相助，为海内博士生导师做一个详细的大数据画像，促进全国博士生招生打算制订和支持博士生造就质量。”

在此项事情中，大数据团队发明他们碰着了一个很实际的问题——各个高校提供的数据质量东倒西歪。“程度不是出格平衡”，这也成为这项事情的最大阻碍。

“我们很但愿可以或许通过当局一些政策上的支持和指导，改进各高校数据收罗要领和数据收罗质量。好比教诲部宣布一些数据尺度，通过统一的尺度，使海内各高校的数据质量程度和统计口径能相对靠近，以此担保国度与省级大数据阐明的精确性。”徐墨说。

对此，韦法云也暗示，教诲主管部分要冲破教诲数据条块支解藩篱，成立教诲数据开放 共享、互联互通机制，敦促成立统一的高校底层数据库元数据尺度名目和类型，实现校际连通、区域教诲数据一体化。

事实上，在这方面，教诲部已经有所思量，好比2018年教诲部在其印发的《教诲信息化2.0动作打算》中就明晰暗示，将成立“包围全国、统一尺度、上下联动、资源共享”的教诲政务信息资源大数据，冲破数据壁垒，实现一数一源和陪伴式数据收罗。完善教诲数据尺度类型，促进政务数据分级、分层有效共享，制止数据反复收罗，优化业务打点，晋升民众处事，促进决定支持。

在教诲部的这段表述中，韦法云最垂青的其实是“分级”两个字。

“当局的当务之急，就是分级创立教诲大数据中心，包袱高档教诲大数据平台软硬件方面的建树、运营维护和打点事情。”他暗示，国度、省、校三级教诲大数据中心应包袱高校教诲基本数据的收罗、备份事情，为其他相关部分、社会集体、行业协会、企事业单元提供统计查询、阐明评估、咨询发起和决定支持等应用处事。依托大数据平台，开展大数据项目研究、课题研究，为高档教诲决定阐明提供支持。

“今朝，陕西省已经依托西安交大，成立了陕西省教诲大数据中心。我们也向安徽省有关部分发起整合省内相关资源和研究气力，建树省级教诲大数据平台。将来，我们还将为此而尽力。”韦法云说。

《中国科学报》 (2019-07-10 第1版 要闻)