疫情遍布全球，世界高校全力应对(2)

依据《高教内幕》3月3日的报道，美国高校针对病毒的传播情况对各国做了数据统计。但CDC还强调了当前局势的动态化和全球性，鉴于病毒传播速度之快、人数之多，要求各高校适度评估局势状况并采取积极措施避免风险。

3月2日，得州农工大学对师生国外旅行做出新规定。首先，对到国外旅行做更多限制，强烈劝阻学生和教职员工到国外旅行；其次，从财务制度上对相关旅行加以限制，对于到CDC健康通知警告系统确认1级或更高风险国家的旅行，禁止报销旅费；再次，只要条件允许，鼓励现在身在风险1级或是更高风险国家的师生返回美国。

对于疫情严重的地区，很多高校采取的措施是取消或暂停留学项目。

以美国为例。意大利是美国高校留学或者交换项目中最受欢迎的目的地之一。2017~2018年度，有将近3.7万名美国学生到意大利留学。然而，无情的病毒在全球肆虐。特别是在意大利北部，病毒迅速传播。据报道，在该国北部的封锁地区，有效隔离了约10万人。一些大学已经关闭。

3月3日，美国雪城大学表示，将改变原定计划，关闭其在意大利佛罗伦萨校区的课程，协助学生返回美国。该校负责国际学术交流的高级副校长贝内特说，做出这个决定并不容易，但考虑到该校在佛罗伦萨342名学生的安全等问题，他们做出了这一艰难的决定。

与雪城大学行动一致，纽约大学也暂停了其在佛罗伦萨校区的一切运行。该校发言人说：“虽然意大利政府迅速采取行动防止疫情扩散，我们也并不认为纽约大学佛罗伦萨校区面临紧迫的健康威胁，但过去一个月的经历告诉我们，各国可能会迅速而出乎意料地做出某些决定，这个决定会严重影响人们的旅行能力。因此，早作准备早作安排，乃明智之举。”

在线教学发挥主导作用

随着疫情的严重泛滥，世界各地的很多高校很可能不得不经历长时间的停课。在此情形下，线上教学就被推到了前台。联合国教科文组织也表示，他们支持各国实施大规模的远程学习项目，并向各国推荐开放教育应用和平台，使学校和教师能够远程授课。

那么，世界范围已经开展线上教学的高校，有哪些做得比较好呢？

依据《高教内幕》的报道，我个人认为，纽约大学在上海的分校——上海纽约大学的在线教学做得最好、最完备，也极富启发意义。

上海纽约大学早在2月下旬已经关闭了校园，并开始通过在线课程应对危机。他们通过网络研讨会、专门创建的在线资源、一对一咨询、即时在线办公以及无数的电子邮件，开展在线教学课堂将近500节。到目前为止，线上教学进展一切顺利。事实上，绝大多数教师（88％）以前没有在线教学的丰富经验。教师们开始都有些焦虑感，但现在感觉好多了。

上海纽约大学教学中心主任哈吉斯表示，跨不同时区的工作充满挑战，但并非不可能。“十年前我们还无法做到这一点，但现在高速互联网和视频会议技术的进步使线上教学变得更加容易了。”

总体来看，他们富有特色的做法主要有以下三个方面。

首先，集中技术平台和应用工具，并对教师加以培训。他们向教师介绍学校的教育技术平台和应用工具，包括两个视频共享平台Zoom和VoiceThread，他们重点对教师使用这两个视频共享平台进行了培训。这些工具可以使教师根据自身需要进行同步或异步教学。为了减轻工作量，鼓励教师集中精力准备14周学期的前两周。除了纯粹的技术之外，具体的课程也进行了培训。