福大：卓越毕业生的“顶石”之路
福大：卓越结业生的“顶石”之路
推开“陈宜言设计大家事情室”大门的一瞬间，福州大学给排水科学与工程专业本科生潘学良的心田有些感动。
这个占地200平方米的事情室，仅学生接头区就有120平方米。它将企业的研发中心搬入校园，企业高工亲临指导、视频集会会议直接连线企业人员、学员高频次演讲等，形成的“小气候”与仅隔1500米的校园完全差异，“让人从心底生出一种崇拜之情”。
不久前，福州大学土木匠程学院启动第二批校企联动打造卓越结业生项目。尽量已经不是第一次来到这里，可是以卓越结业生的身份插手个中，潘学良照旧有一类别样的孤高感。
“我们想借这种模式，办理本科生解说造就中的‘最后一公里’问题——奈何与用人单元顺利团结、过渡，这也是顶石课程的收尾工程。”福州大学土木匠程学院副院长张挺说。
找到“顶石”
“顶石”是修建学的术语，是在制作拱桥、拱廊等进程中，为加强整体布局力而在修建物顶端架设的石头。完成了这块石头的搭建，修建工程才算顺利落成。
厥后，引申到教诲规模，意指本科生教诲最后阶段所开设的这门课程，可以或许进一步加强学生在本科期间所学常识的“整体布局力”。
它发源于上世纪70年月，美国大学的本科教诲呈现课程配置过于专业化、学生所学常识支离破碎、教诲造就尺度下滑等问题。1998年，博耶陈诉提出改良意见，个中便包罗“将顶石课程作为本科教诲的巅峰”，号令本科教诲开展项目研究，通过办理实际问题，熬炼学生的专业本领、创新素质等。
顶石对付土木匠程学院的师生，再熟悉不外；顶石课程奈何开展，他们也有本身的摸索。
“部门专业课相当于搭拱桥两头，结业实习与结业设计相当于顶石。我们要操作结业实习、结业设计，将前期常识内化，最终转换为办理巨大工程问题的综合素养。”张挺说。
从前，结业实习、结业设计险些都是在大四第8学期举办，事实上证明时间略紧。土木学院将时间提前了一年，即大三第6学期，让纳入卓越结业生项目标学生打仗工程问题“真题真做”。
如何做到“真题真做”？自2014年以来，福州大学采纳“腾笼换鸟”的计策，将福大国度大学科技园楼里原有的师资请出来、仪器设备搬出来，并把省级、国度级科研平台以及50多家企业引进去。陈宜言设计大家事情室即是在2018年入驻大学科技园。
纳入卓越结业生项目标学生，拥有高校西席、企业高工双导师。两类导师配合为学生操持结业实习、结业设计。
