下学期的课，该怎么上(3)

其次，解说重在创新。在整个暑期中，学院将尽力提高线上解说本领和数字解说法，继承为反应公道的解说设计原则的课程提供解说和设计辅佐。认识到有效的线上解说必需浮现出更多的海涵性和公正性，他们将操作数字平台促进更遍及的参加和互动实践，并将充实操作所开拓的新的数字东西和内容，通过课程履历和教诲学院社区勾当共享，向宽大家生展示数字媒体和解说法的缔造性用途。

再次，全力提供辅佐。在疫情时期，校园里依旧大概有少量的教室解说。学院将确定哪些课程不能长途举办，并将通知已注册或打算介入这些课程的学生尽快相识替代打算。对付少数大概需要至少部门在校园内举行的课程，学院将为无法或不肯亲自介入的学生提供处事。

好比，假如可行，西席将尽力把上课时间布置到随后的学期，以满意当下无法在校园内进修的学生的要求。任何面劈面的课程都将在具有技能成果的讲堂中进行，以担保无法亲自介入的学生可以或许全面参加进来。

最后，提供实习处事。在疫情时期，学院将越发重视学生的实习问题，并竭尽所能满意有实习时机或实地实习要求以获取学位或证书的学生的需求，同时确保社区中学生、员工和邻人的康健与安详。对那些无法亲自加入的学生，学院将尽大概地回收其他方法（如推迟进修）提供相应的辅佐与处事。

贝利说：“在认识到即将到来的学期需要我们所有人的机动、耐性、相助和同情心的同时，我们将配合尽力为所有有幻想的从业者打造安详、有效的途径。”

当下，全世界的高校都面对着艰巨的选择，但正如耶鲁大学萨洛维校长和斯特罗贝尔教务长在致全校师生的信中所说：“当当代界比以往任何时候都更需要耶鲁大学提供最好的处事。在对所有人的福祉眷注备至的同时，我们必需竭尽所能地继承去缔造常识并教诲下一代。”这无疑是大学的意义与代价地址。

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