国务院学位委员会 教诲部关于进一步严格类型学位与研究生教诲质量打点的若干意见(3)

（十一）二级造就单元设立研究生造就指导机构，在学位评定委员会指导下，认真落实研究生造就方案、监视造就打算执行、指导课程解说、评价解说质量等事情。加速成立以西席自评为主、解说督导和研究生评教为辅的研究生解说评价机制，对研究生解说全进程和解说结果举办监视和评价。

（十二）做好研究生入学教诲，编发内容全面、法则详实的研究生手册并组织进修。把学术道德、学术伦理和学术类型作为必修内容纳入研究生造就环节打算，开设论文写作必修课，一连增强学术诚信教诲、学术伦理要求和学术类型指导。研究生应签署学术诚信理睬书，导师要主动教学学术类型，引导学生将恪守学术诚信作为自觉行为。

（十三）僵持质量查抄关隘前移，切实发挥资格测验、学位论文开题和中期查核等要害节点的查核筛查浸染，完善查核组织流程，富厚查核方法，落实监视责任，提高查核的科学性和有效性。进一步增强和严格课程测验。完善和落实研究生分流退出机制，对不适合继承攻读学位的研究生要赶早凭据造就方案举办分流退出，做勤学生分流退出处事事情，严格类型种种研究生学籍年限打点。

五、增强学位论文和学位授予打点

（十四）学位授予单元要进一步细分压实导师、学位论文答辩委员会、学位评定分委员会等责任。导师是研究生造就第一责任人，要严格把关学位论文研究事情、写作颁发、学术程度和学术类型性。学位论文答辩委员会要客观合理评价学位论文学术程度，切实包袱学术评价、学风监视责任，杜绝人情滋扰。学位评定分委员会要对申请人造就打算执行环境、论文评阅环境、答辩组织及其功效等举办当真审议，包袱学术监视和学位评定责任。论文反复率检测等仅作为查抄学术不端行为的帮助手段，不得以反复率检测功效取代导师、学位论文答辩委员会、学位评定分委员会对学术程度和学术类型性的把关。

（十五）分类制订差异学科或交错学科的学位论文类型、评阅法则和核查步伐，真实浮现研究生常识理论创新、综合办理实际问题的本领和程度，切合相应学科规模的学术类型和科学伦理要求。对以研究陈诉、筹划设计、产物开拓、案例阐明、打点方案、发现专利、文学艺术创作等为主要内容的学位论文，细分写作类型，成立严格评审机制。

（十六）严格学位论文答辩打点，细化类型答辩流程，提高问答质量，力戒答辩流于形式。除依法令礼貌需要保密外，学位论文均要严格实行果真答辩，妥善布置旁听，答辩人员、时间、所在、措施布置及答辩委员会构成等信息要在学位授予单元网站向社会果真，接管社会监视。任何组织及小我私家不得以任何形式滋扰学位论文评阅、答辩及学位评定事情，违者按相关法令礼貌严肃惩处。

（十七）成立和完善研究生招生、造就、学位授予等原始记录收集、整理、归档制度，严格类型造就档案打点，确保涉及研究生招生登科、课程测验、学术研究、学位论文开题、中期查核、学位论文评阅、答辩、学位授予等重要记录的档案留存全面实时、真实完整。摸索成立学术论文、学位论文校际馆际共享机制，促进学术果真透明。

六、强化指导西席质量管控责任

（十八）导师要切实推行立德树人职责，努力投身教书育人，教诲引导研究生刚强抱负信念，加强中国特色社会主义阶梯自信、理论自信、制度自信、文化自信，自觉践行社会主义焦点代价观。按照学科或行业规模成长动态和研究生的学术乐趣、常识布局等特点，制订研究生本性化造就打算。指导研究生潜心念书进修、相识学术前沿、把握科研要领、强化实践练习，增强科研诚信引导和学术类型练习，把握学生参加学术勾当和撰写学位论文环境，加强研究生常识产权意识和原始创新意识，杜绝学术不端行为。综合开题、中期查核等要害节点查核环境，提出学生分流退出发起。严格遵守《新时代高校西席职业行为十项准则》、研究生导师指导行为准则，不布置研究生从事与学业、科研、社会处事无关的事务。存眷研究生个别生长和思想状况，与研究生思政事情和打点人员密切协作，配合促进研究生身心康健。