高考志愿填报 需为师范正名(2)

　　师范专业中有公费师范的选项。无论是下属公费师范照旧处所公费师范，都对学生实行“两免一补”（免学费、住宿费，补贴糊口费）政策。但很多人觉得，这种免补是国度和处所财务对“穷”学生的优待，因此“穷孩子才上师范”这种错误的定性就由此发生。

　　免补是因为公费师范生未来要处事于公办教诲事业，雷同于军事院校和国度大力大举扶持的一些基本性专业，就在进修师范时由国度财务支持之前由小我私家或家庭包袱的大部门教诲投资。这并不是针对贫困家庭的补贴或福利，自然也没有给公费师范生贴上“穷”的标签。在客观上，确实一些品学兼优的家庭贫困或一般的学生会在填报志愿时对公费师范有某种水平上的倾向，但不是说公费师资生都是贫困生。

　　然而，很多学生对“穷”字很敏感，也有强烈的自尊心，假如西席、学校和社会险些一致地把“穷”和公费师范生接洽在一起，有些原来有心填报公费师范的学生尤其是家景较好的学生就大概放弃这种选择。因此，但愿可以或许配合尽力剥离公费师范生的“穷”字标签，浮现国度和处所财务的良心，还其原来脸孔。

　　偏颇：“公费师范是到边远地域定向任教”

　　很多人对高考志愿填报没有明晰的认知，一提公费师范生就觉得是结业后到边远贫困地域就业。其实，下属师范院校招收的公费师范生结业后大多在生源省份全域内的重点中学就业，到省会都市中学就业的也大有人在。省属或处所的公费师范虽说是定向就业到某个县市，可详细到县市来说，对这些优秀的师范结业生也大多会布置到内地交通糊口便利、教诲资源富厚的城镇可能县城中小学，以充实发挥其专业拿手，给其一个精采的成长平台。

　　边远地域的师资增补确实有些坚苦，其增补渠道也很辽阔，通过雇用有意向的西席、当地生源大学结业生、特岗西席、支教等多种方法来举办，但不会决心违背公费师范生的意愿来强行分派，给公费师范生造成各种令人记挂担心的未便。

　　同时，边远地域的西席活动性较大，内地城镇或县城常有选调西席的办法。很多青年西席在村子学校熬炼几年后，大多可以或许凭借其履历和本领到城镇或县城学校任教，实现向更适宜本身糊口条件和职业成长偏向活动的愿望。跟着村子西席各方面事情情况、收入福利和糊口条件的改进提高，村子在不久的未来也不会再成为师范生的畏途。

　　相信无论是公费师范生照旧普通师范生，靠着本身的本领和拼搏必然会找到最适合本身的岗亭，寻求糊口改进、事业成长和抱负实现的更大空间。

　　误解：“师范适合女孩子”

　　师范院校里男女比例相差悬殊，因之造成学校里男女西席比例也“阴盛阳衰”。这确实由多种因素抉择，但学校也同样需要更多的男生“加盟”，改变学校里“阳刚”不敷的逆境。

　　西席的性别差别而带来的言行举止、解说手段、思维方法等诸多方面在教诲解说进程中对付学生有差异的影响。只有在学生生长阶梯上男女西席配合协力，学生心智成长、本领造就才气更全面更完善，这是公认的事实。

　　有必然倾向性地增加男西席的数量和比例，需要社会层面的助力，但也需要更多有志从教的男生可以或许解除滋扰，刚强本身的心田选择，树立为国育才的信念。笔者也但愿影响到学生志愿选择的各方面气力，可以或许加强这些男生刚强从教的信心。

　　不须要抵牾：求“不变”与求“成长”