网络直播读书节目开启阅读新方式
本文作者之一、《书行者》节目主理人张蕾（左）在《书行者》节目现场。
《老俞闲话》节目海报。
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《保持对话》节目现场。
《知识星期肆·赵健书房》节目现场。
崇尚读书，是中华民族的优良传统；网络直播，是数字时代的新兴业态。近年来，在“深化全民阅读活动”与“加快数字中国建设”的现实呼唤中，读书与直播实现了双向奔赴。直播读书节目的兴起，既拓展了数字阅读的媒介场景，也丰富了网络文艺的表现载体，成为人们精神消费的重要方式。
多种类别层出不穷
现阶段，直播读书节目主要分为五类：一是专题型，指网络平台自制、拥有固定称谓、以对话与访谈为核心形式的节目，如《书行者》《老俞闲话》《知识星期肆》等。二是节日型，指媒体在特定节点参与打造的节目，如2023年“世界读书日”前后新华网推出的《读天下阅未来：悦读悦青春》、央视综合频道推出的《春日阅新正当时》等。三是个人型，指作家、学者、博主等以分享、演讲、朗读等方式展开的节目，如“成事不二堂”“凯叔讲故事”“赵健的读书日记”等账号的相关内容。四是衍生型，指依托文化IP进行的节目，如“豆瓣读书”“杨澜读书”“十点读书”“全民悦读会”等品牌不定期推出的相关内容。五是中介型，指出版社、杂志社等机构以直播形态举办的新书分享、名作领读、学习讲座、知识普及等活动。
可以说，这些类别的直播读书节目“多点开花”、相互融合，共创了直播读书节目方兴未艾的当下生态，让读书在直播情境中焕发了生命力，让直播因阅读濡染而沉淀了宝贵的审美意蕴。
打造崭新阅读体验
读好书，是直播读书节目基本的选品标准与审美自觉。如何定义“好”，不同的节目有不同的展现，其共识是具备传承中华文明、凝聚文化认同、丰盈知识结构、调节生活节奏、观照社会人生、彰显时代风貌等功效与价值。唯有以读好书为起点，直播读书节目才能夯实基础，进而创新阅读体验。《我们读书吧》在分享《人生海海》《人类群星闪耀时》《春天是一点一点化开的》等佳作的过程中，以直播的辐射力丰富了“世界读书日”的内涵，从一个侧面勾勒出网络媒体的锐意进取。
进一步而言，直播读书节目改变了传统阅读作为一项个体活动具有的私密性及排他性，建构了以观点表述、价值分享、情绪共鸣为连接点的即时互动空间，开拓了阅读的公共性及社交性，推动了读者向用户的转化与聚拢，建立了以阅读为黏合剂的虚拟趣缘社区。“中信读书会”“喜马读书会”“刘润读书会”等直播间是比较典型的趣缘社区。
《书行者》第一季以“生活主角”为主线，既精选《回响》《北上》《亲爱的蜜蜂》《西高地行记》《星空与半棵树》《濮存昕：我和我的角色》《坦率》《欢迎来到人间》等匠心力作，也邀请徐则臣、阿来、陈彦、濮存昕、潘凯雄、毕飞宇等嘉宾围绕文学与生活的议题展开讨论。在直播的有限时空里，《书行者》讲述作家创作的心路历程，呈现作品背后的动人故事，在潜移默化中挖掘作家的世界观、人生观、价值观，达成了共识与共情。可以说，《书行者》以高质量文学作品分享为着力点，以高水平作家深度访谈为突破口，既定位了节目内容，也提升了用户的注意力及参与度。
带来情感和精神慰藉
