实现“双碳”目标，高校这样贡献智慧(3)

　　“现在碳交易也很热。”徐春明说，它需要既了解碳也了解管理和市场的人才。对此，碳中和未来技术学院也布局了碳管理与科学工程专业方向。

　　具体的课程架构，则由基础知识、专业课程、前沿创新和实践类课程组成。学院的学生除了学习基础的数学、物理、化学和材料等知识外，也会根据具体专业方向的不同，学习相关专业课程和前沿课程。“双碳”需要新技术，所以学生必须紧跟时代前沿。学生在本科期间，就能跟随导师参与课题，了解“双碳”领域的最新动态，围绕“双碳”目标培养出感性、直接的认识。

　　徐春明希望这个学院能吸引真正对“双碳”感兴趣的学生，他们愿意投身这项艰巨却伟大的事业，在若干年后，成为引领未来能源发展，具有想象力、洞察力、执行力、领导力的未来能源技术领军人才。

(责编：赵竹青、陈键)