“试验田”育出“创新苗”（深度观察）(5)

　　创新驱动实质是人才驱动，人才是创新的第一资源。当前，世界科技革命和产业变革方兴未艾。迈上全面建设社会主义现代化国家新征程，坚定创新自信，紧抓创新机遇，加快实现高水平科技自立自强，就必须下大力气培养创新型人才。钱学森班通过重构课程体系、激发学生内生动力、突出研究性学习等，构建起了更加开放的创新教育模式，开辟出一条因材施教的新路，使得那些有志于从事科学研究、有着强烈学术志趣的学生能够成长成才，有力呼应了高质量发展的人才需求。

　　教育是立国之本。加快建设世界重要人才中心和创新高地，就必须加大教育投入，特别是深化教育资源供给侧改革。在钱学森班，就有一批执着的老师，在教学、指导学生科研方面投入了大量的时间和精力。作为学生的引导者，他们用真心、耐心帮助学生成长发展。优秀的教师对优秀的学生倾情竭力，也是钱学森班取得骄人成绩的奥秘。

　　十年树木，百年树人。对于培养创新型人才来说，12年的时间只是起步，但钱学森班只争朝夕的探索，无疑开了一个好头。希望有更多钱学森班这样的“试验田”，育出更多的“创新苗”，为早日把我国建设成为世界科技强国添薪助力。 

　　版式设计：张芳曼

(责编：袁勃、郝江震)