北生所培养研究生的“三个一”（加快建设世界重要人才中心和创新高地⑤）(3)

说起“好学生”，王晓东的标准有两个：“一是我突然间想起一个主意，就去找学生，咱是不是能试试这个？他会跟我说，这东西我早试过了，不行。二是有时学生会跟我说，咱们能不能试试这个？他说的这个想法，我得花两个礼拜才明白为什么。”

由此可见，要想成为北生所的“好学生”，并不容易。

然而，北生所的大多数学生做到了。出生于陕西农村、即将到某知名科研机构做博士后研究的刘珊珊，刚到北生所时“眼前一抹黑、啥都不懂”。在蒋辉老师的指导下，她已经成长为“啥都不怕”的科学新星。在去年的“格物致知”学生论坛上，她凭借精彩的学术报告获得一等奖，成功“上墙”。

“在北生所，如果发了知名学术杂志的封面文章，或者拿到了‘格物致知’学生论坛一等奖，就有机会‘上墙’——名字和照片一同出现在一楼大厅的墙上。”刘珊珊眼里闪着兴奋的光，“前段时间妈妈来所里看我，看到我的照片‘上墙’了，激动得要流泪！”

“许多人认为，做科研的都是天资过人，其实真不是这样。”董梦秋说，在北生所，她看到的是更多普通人靠着踏实努力取得了骄人的成果，既有老师也有学生。“只有用辛勤的汗水浇灌出来的玫瑰，才是最珍贵的。”

当然，刘珊珊们的进步，并不是“天上掉馅饼”。

在一份有关研究生培养的问题清单上，记者看到了这样一些内容：“食堂一份菜太单调，两份又太多”“建议增加四年级研究生科研进展报告，每次有一个实验室主任在场”“增加羽毛球场”……

“只要是学生提的意见，研究生部都会做好记录、及时反馈，尽量满足大家的要求。”李学真告诉记者，“北生所希望给研究生创造一流的环境，发现、释放他们的潜力，让他们的才华得到充分施展。”

每天两点一线，常年夜以继日，做原创性科研的艰难困苦，远非局外人所能想象。

在北生所，导师们的一大工作，就是让学生们“苦中作乐”。

在学术报告会上，他们拟定的题目，多半妙趣横生：“老而不衰是为王，王者何在？”“肤浅的认知：略懂皮毛”“如何得诺贝尔奖”；包括诺贝尔奖得主在内的学术大咖来做报告，中午所里会安排他们和学生一起吃饭、讨论、聊天；为缓解压力，所里常年安排丰富多彩的课余活动：远足、球赛、节日联欢、自导自演搞笑幽默的MTV……

“我最开心的时刻是凌晨1点。”从昔日的学生到如今的导师，巴钊庆品到了科研的“真味”，“等机器扫描的结果出来的时候，那两个‘条带’和我预想的一样，我就知道我是世界上第一个看到这一现象的人。这是世界上最好的奖赏！”

在北生所新生入学手册的附页，有老师写给学生的一首诗——

谁没有过失、迷惘与困惑？

我们也曾幼稚和无知。

我们尊重包容每一个你。

我们虚心向你学习，迫不及待传授我们的知识……

我们愿意见证你的成长，直到你飞起的那一刻，去天空翱翔。

《 人民日报 》（ 2022年01月17日 19 版）

(责编：袁勃、牛镛)