推动科技成果转移转化人才量质提升

原标题：推动科技成果转移转化人才量质提升

　　最近，关于科技成果转移转化人才培养的好消息不断：年底前，河北省将启动首次技术经纪专业职称评审工作；科技部火炬中心印发《高质量培养科技成果转移转化人才行动方案》，提出到2025年培养科技成果转移转化人才超过10万人……

　　“发布行动方案，就是要面向技术转移机构、高校院所、科技型企业、科技园区、政府科技管理部门、投资机构、科技创业者等，着力挖掘和培养一大批‘知政策、精技术、会管理、懂金融、明法律、通市场、擅转化’的高素质复合型人才，有效配置到科技成果转化和产业化的各个关键环节。”4月20日，科技部火炬中心副主任李有平接受科技日报记者采访时说。

　　国家层面亦早有部署，2017年，国务院印发《国家技术转移体系建设方案》，鼓励有条件的高校设立技术转移相关学科或专业。

　　“开展技术转移转化人才培养，是适应我国科技发展形势和成果转移转化趋势的必然选择，将为有效推进技术要素市场化、加速各类创新要素流通融合与开发利用奠定坚实的人才基础。”中国科学技术发展战略研究院研究员丁明磊说。

　　在国家技术转移体系逐渐完善的过程中，自2019年起，我国部分高校开始探索技术转移人才培养。2021年，上海交通大学以“工商管理（技术转移方向）”招收首批61名非全日制专业硕士研究生。2022年7月，国务院学位委员会正式发文，授权上海交通大学增列全国首个技术转移专业硕士学位点，标志着全国首个技术转移硕士项目启动。

　　“与技术转移非学历教育的人才培养方式不同，高校技术转移人才培养更注重稳定、长期的方式。”上海交通大学知识产权运营服务中心主任刘群彦告诉科技日报记者，技术转移人才培养要更关注实证能力。

　　成果转移转化呼唤专业人才

　　“一方面，产业、企业迫切需要与高校、科研院所等建立科技成果转移转化的联系。另一方面，市场化的技术转移机构尚未形成稳定的盈利能力。”刘群彦剖析，这导致懂市场、懂技术、懂投资、懂法律、懂管理等综合性的技术转移人才极为缺乏，无法满足科技成果转移转化的现实需求。

　　尽管部分高校先行探索技术转移人才培养，但由于技术转移未列在高等教育学科体系之中，大多高校采用“挂靠”方式开展学历教育，如北京理工大学在工商管理专业下开设技术转移方向，清华大学五道口金融学院、同济大学等均是如此。这种“借船出海”的培养模式，有可能导致学员学习方向不明确，弱化技术转移的培养目标。

　　“上海交通大学通过强化校企合作，引入专业化技术转移服务机构，与风险投资等充分结合，取得的成绩和经验值得肯定。”在丁明磊看来，采用“多元化师资+定制化课程+模块化场景”模式，利用校外引入金融界高管、企业创始人、律所高级合伙人等专家资源，对技术转移转化人才进行培训和指导，有利于促进创新链产业链资金链人才链“四链”深度融合，加速培养更多领军型、复合型、创新型科技人才。

　　这或许解释了工作十年后，他们为何依然选择“回炉”去读技术转移专业硕士。

　　据悉，两年内，上海交通大学共招收171名技术转移专业硕士研究生。学生平均年龄33岁、平均工作时间10年，18%具有硕士以上学历、72%拥有理工生农医药等战略性新兴产业背景，得到社会广泛认同。

　　“上海交通大学技术转移专业硕士学位项目，除了部分理论课程之外，还特设‘技术转移流程管理’课程，师资力量上采用‘三导师制’，将技术、管理等紧密结合，同时引入具备市场化运作能力的人员参与到授课师资之中。”刘群彦介绍。