加快构建高水平基础研究人才培养新平台(2)
四是建立长期稳定的支持机制。我国基础研究占全社会研发投入比例连续四年超过6%，但与发达国家相比仍有较大差距。加快构建以长周期财政投入为主，社会资本滚动投入为辅的多元化支持保障体系。
五是完善多元评价机制。建立健全同基础研究长周期相匹配的考核评价机制，探索设立基础研究特区，根据不同类型基础研究的特性，完善以创新潜力、价值和贡献为导向的分类人才评价机制，切实让各类基础研究人才的活力充分迸发。
支持青年人才挑大梁当主角
创新之道，唯在得人。全面提高人才自主培养质量，坚持走基础研究人才自主培养之路，应把培育国家战略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，支持青年人才挑大梁、当主角。青年人才正处在成家立业的起步阶段，承受着事业和家庭双重压力，更需要从战略布局和政策体系上给予“满满的安全感”，吸引更多优秀青年人才心无旁骛地投身到基础研究上来。
一是始终坚持实战育才。按照“在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才”的原则，把青年人才放在一线“施重肥”、压重担。设立基础研究青年团队支持计划，给予拔尖青年科技人才挑大梁、当主角的机会。鼓励青年人才自主选题，勇于挑战科学权威。鼓励青年人才及团队“揭榜挂帅”，搭建“谁能干就让谁干”的赛场。
二是完善青年人才成长体系。做好青年基础研究人才培育和发展的顶层规划，科学确定人才培养规模，围绕发现、培养、任用、管理、评价、激励、保障等方面，建立体系化、链条式人才培育机制。之江实验室35岁以下的青年科研人员占比高达79%，一批80后、90后成长为国家级项目负责人。
三是弘扬宽容失败、鼓励创新的科研文化。建立以信任为基础的人才使用机制，允许失败、宽容失败，鼓励青年人才挂帅出征，为基础研究人才提供有保障的“试错”空间。全力打造“板凳不怕十年冷”的宽松环境，让青年科研人员在看准的领域甘坐“冷板凳”。厚植基础研究人才家国情怀，注重用科学家精神熏陶人、感染人、教育人，激励广大青年科研人员追求真理、勇攀高峰。
（作者：朱世强，系之江实验室主任、党委书记，浙江大学党委副书记）
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