让上课变有趣！这位老师的课学生可发弹幕提问吐槽

　　大学老师制教学视频 学生发弹幕提问吐槽

▲教室坐满学生

　　上课可以发弹幕向老师提问和吐槽？在重庆邮电大学通信信息工程学院302教室，这样的课堂形式是常态。讲台上的老师不但不管，还乐呵呵地看着同学们“玩手机”。

　　这是该校通信信息工程学院张毅老师创新的上课方式。想上这门课的学生，需要提前半小时占座。

　　近日，从教27年的张毅获评重庆市优秀教师称号，他到底有何魅力？跟记者一起去听听课吧。

　　重庆晚报-上游新闻记者 王渝凤 实习生 蔡红梅 文 受访者供图

　　大屏幕飘过一串文字 课堂变得轻松愉悦

　　记者在302教室看到，正在上课的学生利用手机和老师互动，发起了弹幕。教室大屏幕上飘过一串又一串文字，有试题答案，有同学疑惑，还有各种吐槽和调侃，包括“张老师，前向信道中，PN长码的作用是扩频调制对吗？”“大家稳住，下课有红包抢”……同学们看着弹幕，笑得前仰后合，枯燥的课堂变得轻松愉悦。

　　发弹幕，不是看视频时玩的吗？上课是不准玩手机的，张老师怎么在课堂上让学生们发起了弹幕？

　　据了解，通信工程课较为枯燥，但张毅通过创新，让这门课生动起来。下课后，一名李姓男同学告诉记者，自从上过张老师的课，完全被圈粉了。

　　“张老师的课，成功打破了我在理论课必睡的定理。”走廊上的另一名学生告诉记者，“弹幕很好玩，PPT也做得很漂亮。张老师为人幽默，平易近人，我们平时也会在微信里沟通聊天。”

　　对于部分大学生沉溺于电子产品、上课玩手机的现象，张老师认为：“大学生上课偷玩手机的一个重要原因，是课堂没有吸引力，让学生走神。这个问题宜疏不宜堵，应该让手机为教学服务，发挥新媒体的作用。”

　　张毅，1992年毕业于当时的重庆邮电学院，毕业后留校工作至今，一直从事通信网络方面的教学与科研工作。他说：“从过来人的角度讲，这个专业很乏味无趣，我得花点心思，从内容到上课方式都变一变。”

张毅老师在工作中

　　第一节课不到教室

　　躺着坐着必须在电脑面前

　　这么好玩有氛围的上课模式，张老师究竟是怎么想出来的？

　　张老师介绍，通信工程专业变化很快，比如，前几年还在研究4G，可现在就要研究5G了。所以，他的每节课，都要花费10至20个小时备课做PPT。

　　张毅喜欢给学生讲现象背后的东西，比如：5G来了，它是怎么来的，靠什么运行，给社会带来什么影响？这些问题原理性很强，很可能让学生听得没兴趣。

　　张毅通过APP软件，进行课堂互动以及课堂小测验，通过发弹幕的小程序，让学生编辑问题，把文字直接呈现在教室的大屏幕上。

　　“这个方法可好啦，学生学习劲头更足了。学校对于这个方法，已经推荐给其他老师啦。”张毅说，尤其是有些性格内向、上课不好意思提问的学生，可以通过发弹幕畅所欲言。这样一来，学生在学习中遇到疑惑都能得到老师及时解答，成绩也直线式提升。

　　“当老师嘛，最关键的就是把课上好。”张毅谦虚地说。

　　从教这么多年，最大的感触是什么？张毅颇有感慨地说，“当然是学生的变化了，尤其在上课的时候，以前的学生和现在的学生完全不一样。现在的学生，从小就会使用互联网，喜欢用手机搜索感兴趣的东西。作为老师，自然不能像以前一样丢给学生一本教材，自己在讲台上干巴巴地讲解。”